Часть речи — имя прилагательное.
Морфологические признаки
Начальная форма: лекарственный (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: относительное;
Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, средний род, полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть разными членами предложения, смотря по контексту.
Я маленький огонёк в ночном небе. Таких,как я тысячи и все мы видны лишь ночью. Я мечтаю попасть на Землю. Звёздочки, которые туда отправлялись так и не вернулись. Но меня это не останавливает.
Однажды холодной ночью я набралась смелости и отправилась на Землю. Приземлившись туда я ничего не понимала. Вокруг не были никого. Только шум листьев и журчание ручья было слышно. Я решила осмотреться вокруг.
" Почему здесь никого нет? Где же все люди? Неужели я перепутала планеты? " - думала я про себя. Но вдруг я услышала шорох. По началу мне было немного страшно, но позже от туда вышел маленький мальчик. Меня сразу привлекли его рыжие,кудрявые волосы. А его глаза были цвета океана. На лице его были веснушки.
- Надо быстрее бежать домой,а то родители будут меня ругать.
Сказал тот мальчик. Увидев меня его глаза засверкали.
- Это звезда! Звезда! Ух ты!
Он хотел ко мне прикоснуться, но обжёгся.
- Прости, я не хотела.
Сказала я ему, но по его лицу было видно, что он меня не понимает.
- Что ты тут делаешь,маленькая Звёздочка? Почему ты не на небе? Неужели ты споткнулась и упала?
На его лице была грусть. Не знаю почему, но он чуть ли не заплакал.
- Мне так жаль.. Я ничем не могу тебе . Твои родители наверное волнуются за тебя..
После этих слов он встал и снял с себя синюю куртку. Положил её рядом со мной и произнёс
- Вот. Это тебе, чтобы ты не замёрзла. А мне пора бежать. До завтра,маленькая Звёздочка!
С улыбкой он убежал по тропинке. Я снова одна. Мне не было холодно, но мои силы меня покидали. Последней моей мыслью была ещё одна встреча с тем мальчиком.
тебе. Надеюсь мы ещё встретимся..
В современном мире мы не представляем свою жизнь без мобильных
телефонов, телевизоров, электрочайников и других полезных приборов.
Человек стремится максимально улучшить, упростить свою жизнь, избавить
себя от рутины. Для этого он изобретает все новые и более совершенные
технологии. Так были изобретены первые роботы. Роботы уже полной мерой
вошли в нашу жизнь. Теперь мы просто не представляем ее без них.
Я считаю, что занятие робототехникой очень сильно развивает логику,
повышает системность мышления, все это так же влияет на степень
осознанности в принимаемых решениях. Сама сборка роботов может
в развитии мелкой моторики рук. Дети так же получают знания не только о
том, как устроены роботы, но и как функционируют уже действующие
системы. Данный навык им в будущем при проектировании своих
собственных систем в любой отрасли, ведь набор правил и ограничений есть
в любом виде деятельности. Именно поэтому я считаю, что занятия по
робототехнике являются актуальным и необходимыми для современных
школьников. Еще немало важным фактором является то, что ребята на
занятиях работают в паре. Это развивает их коммуникативные навыки,
общаться в реальном, а не виртуальном мире. Конечно стоит
отметить, что робототехника тесно связана с такими школьными предметами,
как математика, физика и информатика.
Направление «Робототехника» применительно к образовательной
организации еще очень новое и соответственно развивающееся направление.
На мой взгляд, возможности и формы изучения робототехники не исчерпаны.
Существуют перспективы ее дальнейшего развития. Вполне реально, что
использование робота станет необходимым при изучении абсолютно всех
школьных предметов.
Объяснение:
Часть речи
Часть речи слова лекарственное — имя прилагательное.
Морфологические признаки
Начальная форма: лекарственный (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: относительное;
Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, средний род, полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Объяснение: