М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lotostp
lotostp
21.07.2020 15:51 •  Русский язык

1. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, графически объясните причину обособления.
Грозой оторванный листок я вырос в сумрачных стенах душой дитя судьбой монах. Сумерки но мы дети на улице. Увлеченные рассказом мы ничего не замечали. Его бывалого охотника заинтересовало это явление. Один из сыновей Миша заведовал опытной ихтитологической станцией на озере Великом. Второй сын Вася учитель ботаники и зоологии в большом лесном селеОсенью 1930 года Грин переехал из Феодосии в Старый Крым город цветов тишины и развалин. Подгоняемая шестами лодка наша хорошо шла по течению. Долго после этого мы ехали не останавливаясь по белой пустыне в холодном прозрачном и колеблющемся свете метели. Немного отдохнув они вновь поднялись с земли и быстро набрав высоту достойную их могучего вольнолюбивого племени тут же ворвались в незримо кочующие над степью воздушные потоки. Засунув морды до самых глаз в торбы с овсом лошади мигали длинными бесцветными ресницами и помахивали хвостами. Молчит опаловая даль моря певуче плещут волны на песок и я молчу глядя (в) даль моря. (Не)смотря на поздний час было душно. Вопреки предсказаниям моего спутника погода про..снилась и об..щала нам тихое утро. Луговые цветы в этом году благодаря постоянным дождям (не)обыкнове(н, нн)о ярки и пышны. Давыдов долго бежал держась за грядушку саней пытаясь согреть ноги, потом вскочил в сани и, притаившись, задремал.

2. Расставьте знаки препинания, подчеркните уточняющие члены предложения.
Солнце уже двинулось вниз когда преодолев несчастные зыби в живописном лесу мы выехали на высокий крутой бе_рег реки. Речка была пустяковая. Внизу под обрывом через неё был перекинут дощатый мостишко. За рекой за мостом к которому сползая с обрыва зигзагами вела дорога лежало большое селение. За ним далеко по равнине тянулись поля. А на обрыве над рекой стояло другое боль_шое селение. Заречное село так и называлось – Заречье. Село над обрывом называлось Заборовьем потому, что ехать к нему надо через вековой сосновый лес через бор. (В. Кочетов)

3. Составьте их двух предложений одно, с приложением.
От утеса к утесу через разрез вел мост. Мост – чудо инженерного искусства. 2. К нам приехала девочка Маша. Маша – любительница растений.

4. Объясните постановку или отсутствие запятой перед КАК.
Василий характеризовал Сергея Владимировича как исключительно одаренного работника. Было бы желательно встретиться завтра хотя чем раньше как вы понимаете тем лучше: все это надо было, так сказать, вчера. Я рассчитывал бы привлечь вас как автора и, оговорив соответствующее вознаграждение, заказать для начала концепцию на пяти-шести страницах, обсудив которую, мы могли бы и стартовать. И сыплет листья лес как деньги медные край чудес но мы не бедные. Долго подводит, потом как рубанет. Попадание в список расценивает как случайное. Таких людей, как Валя, было много в то время. Она держится как хозяйка.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
lmaxluk099
lmaxluk099
21.07.2020
Мать любит дочь.
Можно понять, что мама любит свою дочку, а можно понять, что дочка любит свою маму.
Физика интересует математика.
Можно понять, что человека, который занимается физикой, . человека-физика, интересует математика, . он интересуется математикой.
А можно понять наоборот, что человека, занимающегося математикой, интересует физика, . он интересуется физикой.)
Такая двусмысленность называется амфиболия . Происходит от того или иного расположения слов или от употребления их в различных смыслах.
4,6(74 оценок)
Ответ:
CadetLada42
CadetLada42
21.07.2020
Поскольку в русском языке нет обязательного прямого порядка слов, как в иностранных языках, когда подлежащее всегда находится на первом месте, а сказуемое на втором, смысл предложения можно понять по-разному: либо мама любит дочку, либо дочка любит маму. Сложность состоит в том, что в И.п и  В.п. некоторые слова имеют одинаковую форму:
кто? мать, дочь - И.п. и вижу кого? мать, дочь - В.п.
Поэтому, во избежание путаницы, в таких случаях необходимо использовать только прямой порядок слов: на первом месте подлежащее (И.п.), а на втором - слово в В.п. (объект, на которое направлено действие).
Во втором предложении также может возникнуть путаница:
либо физик интересуется математикой, либо математик интересуется физикой.
Это тоже связано с тем, что некоторые сущ в разных падежах имеют одинаковую форму.
4,5(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ