М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
diankapivkach
diankapivkach
22.11.2021 08:37 •  Русский язык

К.Р по русскому б.
2. Укажите неверное утверждение:
А) главные члены предложения не обособляются;
Б) обособленными называются члены предложение, выделяемые по смыслу и интонационно;
В) обособленные члены уточняют какой-либо член предложения.
2. Найдите предложения с обособленными членами (знаки препинания не расставлены):
А) Я сидел погруженный в глубокую задумчивость.
Б) С косогора далеко была видна молчаливо утонувшая в сумраке крепость.
В) Я рано и долго лежал не шевелясь.
Г) Вдали сливаясь с небом громоздились горы.
3. Укажите предложения с обособленным согласованным определением:
А) Жухрай, матрос, с нами не разговаривал.
Б) Утомленный дневным переходом, Семенов заснул скоро.
В) Часы, шипя, двенадцать раз пробили в соседнем доме.
4. Укажите предложение, в котором определение не обособляется (знаки препинания не расставлены):
А) Убранные сухим золотом сады почти не роняли его на дорожки и горели во всей красе.
Б) Они вступили в коридор узкий и темный.
В) Ленивый от природы он был ленив еще и по своему лакейскому воспитанию.
5. Укажите предложение с обособленным приложением:
А) Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы.
Б) Все, за исключением Вари, громко аплодировали певцам.
В) Бледный, он лежал на полу.
6. Найдите предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены):
А) Весь день он работал спустя рукава.
Б) Утомленные непривычной верховой ездой мы устало слезаем с лошадей.
В) Высоко надо мною тяжело и резко рассекая воздух крылами пролетел осторожный ворон.
7. Укажите предложение с обособленным обстоятельством уступки:
А) Грохот, не умолкая, катился дальше.
Б) День был жаркий, светлый, лучезарный, несмотря на перепадавшие дождики.
В) Выросший в нищете, Павел враждебно относился к богатым.
8. Определите тип обособленного обстоятельства:
1) Пена, тая, шипела и вздыхала, и все кругом было заполнено музыкальным шумом и плеском.
2) Дорогу тянет к морю, она, извиваясь, подползает ближе к песчаной полоске, куда взбегают волны.
3) Лошади, покачивая головами, шли дружно.
А) обстоятельство образа действия; Г) обстоятельство места;
Б) обстоятельство времени; Д) обстоятельство цели.
В) обстоятельство причины;
9. Укажите предложение, в котором обстоятельство обособляется (знаки препинания не расставлены):
А) Мальчик отвечал на во не смущаясь.
Б) Он бежал сломя голову.
В) От Урала до Дуная колыхаясь и сверкая движутся полки.
10. Укажите, сколько запятых нужно поставить в предложении:
Отбрасывая синеватые тени на сверкающий снег с хищным криком кружат над тундрой чайки.
А) одна запятая;
Б) две запятых;
В) три запятых.
11. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены верно:
А) Они трудились, не покладая рук.
Б) Солнце, спрятавшись за узкое сизое облако, золотит его края.
В) Мир, солнечный, пахучий окружил нас.
12. Укажите предложение с обособленным несогласованным определением, стоящим после определяемого слова и выраженным субстантивным оборотом (именем существительным с зависимыми словами):
А) Карл Иванович, с очками на носу и книгой в руке, сидел на своем обычном месте.
Б) Им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни.
В) К трем часам дня мы вышли на песчаный бугор среди болот, заросший сухим папоротником

(Задания 13 – 15 оцениваются в ).
13. Найдите соответствие между выделенным членом предложения и его характеристикой:
1) Благодаря отливу снегов, мы легко могли различать дорогу.
А) обособленное обстоятельство причины, выраженное субстантивным оборотом (существительным с зависимыми словами);
2) Хороший музыкант, Сережа часто выступает на школьной сцене. Б) обособленное несогласованное определение, выраженное причастным оборотом;
3) Тревога, смутная и неясная, все крепче охватывала его. В) обособленное приложение, выраженное субстантивным оборотом;
4) Лодка Челкаша остановилась и колебалась на воде, как бы недоумевая.
Г) обособленное

обстоятельство образа действия, выраженное деепричастием;
Д) обособленное согласованное определение, выраженное однородными одиночными прилагательными.
14. Дайте характеристику выделенным членам предложения:
А) Зарю, вспыхнувшую на востоке, тотчас опять заволокло туманами.
Б) Страстно преданный барину, он, однако ж, редкий день в чем-нибудь не солжет ему.
В) За неимением другой дичи, я послушался моего охотника и отправился в Льгов.
Г) Усмехнувшись, Егоров протянул руку.
15. Перепишите предложения, правильно расставив знаки препинания:
А) Из лесу из-за дома лесничего чуть видного ребятам двигались повозки.
Б) Отраженные играющим морем эти звездочки прыгали по волнам то исчезая то вновь блестя.

(Задание 16 оценивается в ).
16. Выполните полный синтаксический разбор предложения.
Сад, все больше редея, спускался к реке, поросшей зеленым камышом и ивняком.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Осень,глубокая осень! Серое небо,низкие,тяжёлые,влажные облака.Голыми и прозрачными становятся сады, рощи и леса...
Старые деревья давно облетели, и только молодые отдельные берёзки сохраняют ещё свои желтоватые листья. Они блистают золотом,когда когда тронут из косые лучи невысокого осеннего солнца.
Сущ, прил сущ! Прил сущ, прил, прил, прил сущ. Прил и прил глаг сущ, сущ и сущ... Прил сущ давно глаг, и только прил прил сущ глаг ещё мест прил сущ. Мест глаг сущ, когда когда глаг из прил сущ прил прил сущ
Прилагательных больше, потому что речь с ними становиться лучше и красивее
4,8(51 оценок)
Ответ:
Lybasha7
Lybasha7
22.11.2021

НУ вот как могла.

Задание 1. Составьте и запишите три предложения с глаголом заниматься ,употребив его в разных наклонениях.
Ты занимался спортом.-изъявительное
Ты бы занимался спортом.-условное
Ты будешь заниматься спортом!-повелительное.
Задание 2. Образуйте формы времени глаголов задержаться, задерживаться
задержаться (что сделать?)-наст.вр.,задержался (что сделал вр.,задержусь.
задерживаться (что будем делать?)-буд.вр.,задерживался (что делал вр.,задерживаются (что делают?)-наст.вр.
Задание 3. Проспрягайте глаголы расклеить, расстелиться. Личные окончания выделите.
я,мы:    расклею-расклеем;                 расстелю-расстелим
ты,вы:  расклеешь-расклеите;             растелишь-растелите
он,они:расклеет-расклеют. 2спр;        расстелит-растелят.это по-моему по правилу относится к 1 спр.
Задание 4. Запишите  текст.
Однажды осенью мальчик проснулся среди ночи. Озеро дышало в окна сырым туманом. В нём чудились хриплые и протяжные звуки, словно великан трубил в охотничий рог.
Утром мальчик увидел, что на озере пролётом остановились лебеди. Весь город высыпал на берег, чтобы полюбоваться на прекрасных птиц.
На озере лебеди погостили недели две и улетели. После их отлёта повалил снег, забелил берега и не скоро растаял.
(По С. Романовскому)
         Задание 5. Выпишите из второго абзаца текста глаголы с орфограммами. Орфограммы обозначьте.

         Задание 6. Укажите вид глаголов первого абзаца.
Мальчик проснулся (что сделал?)-н.ф.-проснуться,соверш.вид
Озеро дышало-что делало?-н.ф.-душать,несоверш.вид.
Звуки чудились-что делались?-н.ф.-чудиться,несоверш.вид.
Словно великан трубил-что делал?-н.ф.-трубить,неверш.вид.
Задание 7. Из последнего абзаца выпишите переходный глагол.
забелил берега.
         Задание 8. Укажите морфемный состав одного из возвратных глаголов из текста (на выбор).
по-люб-ова-ть-ся
         Задание 9. Перечислите непостоянные морфологические признаки глаголов  улетели .
улетели-н.ф.-летать,изъяв.н вр.,мн.ч.

4,7(100 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ