А) Запишите глаголы сначала в форме единственного числа повелительного наклонения, затем в форме множественного числа повелительного наклонения, объясните их правописание.
Образец: хвалить – хвали - хвалите
порезать -
заправить -
смешать -
приготовить -
посолить –
Б) Подберите к фразеологическим сочетаниям близкие по значению глаголы в повелительном наклонении. Например, держи язык за зубами - молчи
заруби на носу –
не вешай носа –
возьми себя в руки –
не делай из мухи слона –
не задирай нос –
3. Выполните задание.
Распределите глаголы, вставив пропущенные буквы, по двум колонкам: 1-я колонка – глаголы 1 спряжения, 2-я колонка – глаголы 2 спряжения.
Гуля..м по городу, подъезжа..т автобус, жд..м на остановке, вход..м в салон, автобус отправля..тся, держ..т курс, пересека..т улицу, уезжа..т пустой, грохоч..т грузовик, лентой бег..т машины, мы выполняя..м правила движения.
Лет двести тому назад ветер-сеятель принес
два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну
ямку возле большого плоского камня. С тех пор уже лет ,может быть, двести эти ель
и сосна вместе растут. Их корни с малолетства) сплелись, их стволы тянулись
(вверх рядом к свету , стараясь обогнать друг друга).
Деревья разных пород боролись между собой
корнями за питание, сучьями – за воздух и свет. Поднимаясь все выше, толстея
стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами (насквозь
прокололи друг друга).
Злой ветер, устроивший деревьям такую
(несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда деревья так стонали и
выли на все Блудово болото, как живые существа, что лисичка , не спавшая ночью,
поднимала вверх свою острую мордочку. До того близок был живым
существам этот стон и вой сосны и ели, что одичавшая собака в Блудовом болоте,
услыхав его, выла от тоски по человеку.