М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
208дитма802
208дитма802
24.10.2020 15:07 •  Русский язык

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Отметьте верное утверждение о предложении.

Если зодчеству и удастся случайно вновь подняться,(1) оно не будет более стоять во главе;(2) оно будет подчинено литературе,(3) как литература в свое время была подчинена ему.

1.Части БСП со значением сравнения тесно связаны между собой по смыслу, поэтому между ними ставится запятая на месте цифры 3.
2.Части БСП со значением одновременности и последовательности более отдалены друг от друга по смыслу или значительно осложнены и имеют внутри себя запятые, поэтому между ними ставится точка с запятой на месте цифры 2.
3.Части БСП со значением одновременности и последовательности являются, в свою очередь, сложноподчиненными предложениями, поэтому между ними ставится точка с запятой на месте цифры 2.
4.Части БСП со значением причины тесно связаны между собой по смыслу, поэтому между ними ставится запятая на месте цифры 1.

Так весь день:(1) Квазимодо –(2) у подъезда,(3) Эсмеральда –(4) на крыше,(5) Феб –(6) должно быть, у ног Флёр де Лис.

1.Цифры 2, 4, 6 находятся на границах частей бессоюзного сложного предложения со значением противопоставления, поэтому здесь ставятся тире.
2.После цифры 1 следует часть, поясняющая содержание предыдущей, поэтому здесь ставится двоеточие.
3.Знаки 1, 2, 4, 6 ставятся между частями бессоюзного сложного предложения.
4.Цифры 3 и 5 находятся на границах частей бессоюзного сложного предложения со значением одновременности, которые тесно связаны между собой по смыслу, поэтому здесь ставятся запятые.
5.Знаки 1, 3, 5 ставятся между частями бессоюзного сложного предложения.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
9573st
9573st
24.10.2020
Однажды мне мама наказала приготовить суп. Я прочитал в книге маленький рецепт супа. Начал готовить. Почистел морковь, картофель, лук. Всё сбросил в кипящию воду. Ещё там было написано насыпать соль по вкусу, но вкусы у меня были очень хорошие! Я безумно любил огурцы и помидоры свежие с солью и молосолёные огурчики. Я всё это вспомнил и добавил целых 5 больших ложек соли, хорошо что я не пробова суп. Вечером мама пришоа домой и начали ужинать. Мама попробавала суп и сразу выпленула. Подумала пару секунд и говарит:
- Слишком много соли!
- Я добавлял по вкусу, а я люблю овощи со солью!
4,8(72 оценок)
Ответ:
vabyn
vabyn
24.10.2020
Ярко выражено отношение автора к "маленькому человеку" в повести 


Пушкин – один из крупнейших гуманистов В прославлении свободы и гуманности видел Пушкин свою заслугу перед народом:
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
Ярко выражено отношение автора к "маленькому человеку" в повести "Станционный смотритель". Автор относится к нему с сочувствием, пониманием, жалостью и любовью и показывает всю несправедливость жизни, когда единственную отраду- дочь увозит от отца молодой богатый дворянин
4,8(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ