Впереди развёртывалась бесконечной лентой величественная горная панорама. Горы cменялись, выступая в реку громадными скалами в несколько десятков сажен высоты. Обыкновенно такие скалы стояли на крутых поворотах реки, на её вогнутом берегу. Здесь водяная струя несла барку на такую скалу. 3десь, на этих обнажённых утёсах, видно разрушительное действие воды. В течение тысячелетий река шаг за шагом, размывая каменные горы, обнажает каменные стены, точно созданные руками каких-то гигантов, а не стихийной силой. Таких мест много на Чусовой. Помню такое место. Река катилась в низких берегах, горы остались позади. Впереди слышался шум. "Это, вероятно, вода бурлит", - подумал я, стараясь разглядеть опасное место. Скоро всё объяснилось. Дорогу реке перегородила невысокая каменистая гора, и река образовала под ней крутое колено, почти под прямым углом.
1.В минуту горя или радости(3 скл,Р.п во ржи) кто не обращал(частица не с глаголами раздельно) своего взора к чудной панораме(1 скл,Д.п к земле) ясного(какОГО?) неба с золотой(золото корень золот) россыпью звёзд?
Изучая небо, древние люди старались сгруппировать(группа всегда так пишется звёзды. Именно так появились созвездия. Затем астрономы(словарное слово корень астроном) объяснили, что созвездия выдуманы людьми, что светила(свет) не крепятся на небесной (небо корень неб)тверд..(не поняла, что за слово), а представляют собой миры(мир), удалённые(непров,корень удал) от нас на неизмеримые(корень с чередованием мир мер) расстояния.
2.Еще в древности люди начали познавать вселенную,раскрывать всю ее сущность.Узнали какая она разнообразная,загадочная.
3. НЕчего сказать,никомУ не сказал,нЕ с кем поговрить,ни у когО не спросил,нЕчем заполнить,никогО не видел (все зависит от ударения, ударения поставлены)
Объяснение: