Прямая речь стоит до слов автора, поэтому выделяется кавычками, после нее ставится запятая и тире. потом слова автора и точка. "Я ушла на работу",- сказала мама. Тоже самое только вместо запятой ставится восклицательный знак. "С днем рождения!"- громко закричали ребята. Тоже самое, но с вопросительным знаком. " Ты пойдёшь гулять?"- спросил Гена. Прямая речь стоит после слов автора, выделяется кавычками. Прямая речь пишется с большой буквы. после слов автора ставится двоеточие. Учительница зашла в кабинет и сказала:" Здравствуйте дети". тоже самое но с восклицательным знаком. Когда Маша зашла домой, она услышала крики друзей:"С днем рождения!" тоже самое но с вопросительным знаком. Учитель задал вопрос:"Кто знает, почему Катя не пришла в школу?"
Разнося по степи задумчивую мелодию плеска волны-дееприч. оборот, его нельзя разорвать, поэтому не ставим запятую после СТЕПИ На первый взгляд-не выделяем, так как оно дополняет слово НЕЗАМЕТНАЯ Союз КОТОРОЙ стоит не сразу после главной части, а в середине, поэтому не выделяем запятыми. "С левой стороны которой"- придаточная часть, ее выделяем запятыми, так как она в середине предложения. Перед союзом И не наставим запятую, "так и резко похолодало" относится к главной части. Если убрать придаточную часть, то получиться-Надвигалась гроза, стало темно и резко похолодало. Запятая перед И стоит так как он соединяет части сложного предложения
"Я ушла на работу",- сказала мама.
Тоже самое только вместо запятой ставится восклицательный знак.
"С днем рождения!"- громко закричали ребята.
Тоже самое, но с вопросительным знаком.
" Ты пойдёшь гулять?"- спросил Гена.
Прямая речь стоит после слов автора, выделяется кавычками. Прямая речь пишется с большой буквы. после слов автора ставится двоеточие.
Учительница зашла в кабинет и сказала:" Здравствуйте дети".
тоже самое но с восклицательным знаком.
Когда Маша зашла домой, она услышала крики друзей:"С днем рождения!"
тоже самое но с вопросительным знаком.
Учитель задал вопрос:"Кто знает, почему Катя не пришла в школу?"