Вставьте пропущенные знаки препинания,определите вид связи предложений, составьте схемы предложений.
1. Вершины деревьев сливались вдали с синевой неба, и виден был только ленивый полет птиц да дрожание воздуха, какое бывает в очень жаркие летние дни.
2. Вечер наступал(1) уже садилось солнце(2)а духота не уменьшалась.
3. Ефрем никак не мог понять(1) где он находился(2) а лесная громада(3) куда исчезала дорога(4) не обещала ему близкого жилья.
4. На станции уж кое-где зажглись огни(1)замелькал один мутный зеленый огонек(2) но поезда еще не было видно.
5. Сосны(1)которые громоздились на отвесной горе одна над другой и склонялись к крыше гостиного корпуса(2)глядели во двор(3) как в глубокую яму(4) и удивленно прислушивались; в их темной чаще(5) не умолкая(6) кричали кукушки и соловьи.
6. Небо становилось хмурым и мутным(1) когда не разберешь(2) чисто оно или покрыто сплошь облаками(3) и только по ясной, глянцевитой полосе на востоке и по кое-где уцелевшим звездам поймешь(4) в чем дело.
7. Но вот пахнуло сыростью; почтальон глубже ушел в воротник(1)и студент почувствовал(2) как неприятный холод пробежал сначала около ног(3) потом по тюкам(4) по рукам(5) по лицу.
8. По небу(1) усеянному звездами(2) кое-где потянулись узкие облака(3)и там(4)где скоро должен был начаться рассвет(5) стоял узкий лунный серп; но ни звезды(6) которых было много(7) ни полумесяц(8) казавшийся белым(9) не проясняли ночного воздуха.
9. Было незаметно(1) как небо меняло свой цвет; оно все еще казалось темным(2) но уже видны были лошади(3) и ямщик(4) и дорога.
10. Вот три подряд двери: тут жили барышни(1) которые часто принимали у себя гостей(2)а потому одевались чище всех жильцов(3) и исправно платили за квартиру.
11. Старик нетерпеливо крякает и(1) пожимаясь от едкой сырости(2)обходит локомотив(3) причем яркий свет двух фонарей на мгновение бьет ему в глаза(4) а ночь от этого становится для него еще чернее; он идет к полустанку.
2) Зимой я ходил на охоту, или рыбалку, или катался на лыжах.
3) Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом, так и зимой.
4) Разошлись внуки и правнуки лоцманами и матросами по всей реке.
5) Глаз не устаёт любоваться полями и рощами, и сердце полно ощущения гармонии с природой.
(2 грамматические основы)
1) В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы «Демон» бывшего поручика Тенгинского полка М.Ю. Лермонтова и в том же году в Омске, в семье штабс-капитана того же Тенгинского пехотного полка А.М. Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель.
2) Многие полотна И.К. Айвазовского воспринимаются как музыкальные или стихотворные импровизации.
3) Повесть Е.И. Замятина «На куличках» полна любви и сострадания к соотечественникам, и выражает протест против общественных условий.
4) С поэтами-декабристами композитора А.А. Алябьева связывали как общие взгляды, так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.
5) Здесь заповедными стали истоки рек и родники, и рощи, и дубравы.
1) Природа проходит через влюблённое и вечно творящее сердце поэта , и запечатлевается в его лирических строках.
2) Инверсия является одним из важнейших средств интонационно-синтаксического выделения слов или словосочетаний.
3) Лёгкий ветерок то просыпался, то утихал.
4) В этом портрете есть и лёгкость манеры, и тонкость колористической гаммы, и психологизм образа.
5) Двигатель не успел по-настоящему остыть, и его запустили в течение нескольких минут.