Дайте оценку употреблению лексико-грамматических средств в приведенных главах из научно-популярной книги о растениях. Укажите замеченные речевые ошибки, классифицируйте их и исправьте.
Отредактируйте тексты, используя правку-сокращение.
II. Лук
Луковица была первым наглядным пособием при изучении астрономии. Ученые древности, разрезая луковицу поперек, объясняли на ней строение вселенной своим ученикам. Они тогда утверждали, что вселенная состоит из нескольких сфер - оболочек, окружающих землю вокруг.
В средние века луковице придавали чудное свойство: предохранять воинов от стрел и ударов мечей и алебардов. Рыцари, закованные в стальные латы, носили на груди талисман - обыкновенную луковицу, чтобы она защитила их от смерти.
Разные виды дикого лука растут у нас в лесах и полях. Но культурный лук происходит из Азии. Возделывание лука началось в древние времена в Китае, а затем в Индии и Египте, откуда он и попал потом в Европу.
В армиях древних Греции и Рима добавляли в пищу солдатам большое количество луку, полагая, что лук возбуждает силу, энергию и храбрость.
Древние славяне применяли лук как лекарство при многих болезнях, что и нашло выражение в поговорке: «Лук от семи недуг». В средние века врачи утверждали, что даже запах лука предохраняет от заболевания. Современные ученые установили, что от летучих веществ, которые выделяются луком, гибнут не только гнилостные и болезнетворные бактерии, а также лягушки и крысы. Достаточно в течение трех минут пожевать лук, чтобы убить во рту всех бактерий возбудить разные болезни. Проверьте это лично сами!
Сочные луковичные чешуйки содержат 6% сахара. Поэтому поджаренный лук, когда жгучие вещества улетучатся, становится сладок и румян.
Оценивая употребление лексико-грамматических средств в данной главе из научно-популярной книги о растениях, я заметил несколько речевых ошибок, которые я готов объяснить и исправить.
1. "Разные виды дикого лука растут у нас в лесах и полях." - В данной фразе пропущен артикль "лук", который нужно добавить. Правильный вариант: "Разные виды дикого лука растут у нас в лесах и полях".
2. "В армиях древних Греции и Рима добавляли в пищу солдатам большое количество луку" - Здесь нужно использовать артикль "луку" в форме дательного падежа, поскольку речь идет о добавлении лука в пищу. Правильный вариант: "В армиях древних Греции и Рима добавляли в пищу солдатам большое количество луку".
3. "Достаточно в течение трех минут пожевать лук, чтобы убить во рту всех бактерий возбудить разные болезни." - В данном предложении есть две ошибки. Во-первых, здесь должно быть "убить во рту все бактерии и возбудить разные болезни", чтобы использовать правильную форму глагола "возбудить". Во-вторых, предлог "возбудить" должен использоваться с дательным падежом, поэтому нужно использовать "возбудить болезни". Правильный вариант: "Достаточно в течение трех минут пожевать лук, чтобы убить во рту все бактерии и возбудить разные болезни".
Теперь я отредактирую текст, используя правку-сокращение:
"Луковица была наглядным пособием для изучения астрономии. В древности ученые объясняли на ней строение вселенной своим ученикам. В средние века луковица предохраняла воинов от стрел и ударов мечей и алебардов. Рыцари, носившие на груди луковицу, верили, что она защитит их от смерти. Разные виды дикого лука растут у нас в лесах и полях, а культурный лук происходит из Азии. В древние времена лук добавляли в пищу солдатам чтобы придать им силу, энергию и храбрость. Лук также использовали в славянской медицине для лечения разных болезней. Исследования показали, что луковые выделения уничтожают бактерии. Для проверки можно попробовать пожевать лук в течение трех минут. Луковичные чешуйки содержат 6% сахара, поэтому поджаренный лук становится сладким и румяным".
Это исправленный вариант текста, который, я надеюсь, стал более понятным. Если у тебя остались какие-либо вопросы, не стесняйся задавать их.