М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
krisgord
krisgord
02.02.2023 22:19 •  Русский язык

Напишите сочинение на тему:
Поступок,который я никогда больше не совершу

👇
Ответ:
elmirayanbukov
elmirayanbukov
02.02.2023

Однажды я гулял со своим другом, нам было очень весело, но вдруг мы увидели банду плохих людей, мы сразу испугались, они начали толкать друга, а я убежал. На следующий день я увидел друга целым и невредимым, я у него прощения, и тот меня я очень был этому рад! Я больше никогда никого не предам.

Или же например ты разбил дома кружку и сказал что это собака, но ведь это не так? Твоя мама узнала об этом и очень расстроилась. Ты решил рассказать ей правду.

Напиши что то в этом роде

4,5(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Строгая591
Строгая591
02.02.2023
Разберём слова по составу:
¬ приставка
∩ корень
∧ суффикс
☐ окончание

подоконник☐: ¬ под + ∩ окон + ∧ ник + нулевое окончание. Основа: подоконник.
платье-костюм☐: ∩ плать/☐е + ∩ костюм
переписка:  ¬ пере + ∩ пис + ∧ к + ☐ а. Основа: переписк.
предместье: ∩ предмесь + ☐ е. Основа: предместь.
исподлобья: ¬ ис + ¬ под + ∩ лобь + ∧ я. Основа: исподлобья.
безнравственный: ¬ без + ∩ нравственн + ☐ ый. Основа: безнравственн.
отвязать: ¬ от + ∩ вяз + ∧ а , ть. Основа: отвяза.
отвязанный: ¬ от + ∩ вяз + ∧ а, нн + ☐ ый. Основа: отвязанн.
клинчанин: ∩ клин + ∧ чанин. Основа: клинчанин.
трёхэтажный: ∩ тр (интерфикс ёх) + ∩ этаж (∧ н/ ☐ ый). Основа: трёхэтажн.
взгорье: ¬ вз + ∩ горь + ☐ е. Основа: взгорь.
стихосложение: ∩ стих + соединительная гласная О + ∩ слож/∧ ени/
☐е. Основа: стихосложени.
подранок☐: ¬ под + ∩ ран + ∧ ок. Основа: подранок.
сверхсложный: ¬ сверх + ∩ сложн + ☐ ый. Основа: сверхсложн.
наперегонки: ¬ на + ¬ пере + ∩ гон + ∧ к, и. Основа: наперегонки.
влияние: ∩ влия + ∧ ни +☐ е. Основа: влияни.
грушевый: ∩ груш + ∧ ев + ☐ ый. Основа: грушев.
нефтепровод: ∩ нефт + соединительная гласная е + ¬ про/ ∩вод. Основа: нефтепровод.
гордость☐: ∩ горд + ∧ость. Основа: гордость.
превеликий: ¬ пре + ∩ велик + ☐ ий. Основа: превелик.
безжалостный: ¬ без + ∩ жал + ∧ ост, н + ☐ ый. Основа: безжалостн.

Словообразовательный разбор:
платье-костюм → платье + костюм: сложение двух слов.
сверхсложный (¬/∩/☐) → сложн/ый (∩/☐) → сложн/ость (∩/∧): приставочный.
влия/ни/е (∩/∧/☐) → влия/ть (∩/∧): суффиксальный.
груш/ев/ый (∩/∧/ый) → груш/а (∩/☐): суффиксальный.
без/жал/ост/н/ый (¬/∩/∧/∧/☐) → жал/ость (∩/∧) → жал/е/ть (∩/∧/∧): приставочно-суффиксальный.
4,5(1 оценок)
Ответ:
OLYAPAVLOVA15
OLYAPAVLOVA15
02.02.2023

Понимание и ответы на вопросы

Задание1.

ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных. На вопрос 4

дайте краткий ответ.

1. Какой теме посвящено стихотворение «Анчар»?

A) Тема свободы и тирании

B) Тема поэзии и поэта

C) Теме любви

D) Теме экологии

2."Что сделано, того не воротишь, - сказал молодой человек в крайнем замешательстве, - виноват перед тобою и рад просить у тебя прощения; но не думай, чтоб я Дуню мог покинуть: она будет счастлива, даю тебе честное слово. Зачем тебе ее? Она меня любит; она отвыкла от прежнего своего состояния. Ни ты, ни она - вы не забудете того, что случилось".

A) Гусар еще долго разговаривал со стариком, убеждая его в своей правоте и предлагая деньги.

B) Минский позвал своего лакея и приказал проводить гостя, щедро награжденного "за труды", до дверей.

C) Сунув старику что-то, Минский отворил дверь, и смотритель, сам не помня как, очутился на улице.

D) Пригласил в гости [1]

3. О каком дереве идет речь: «Его она посадила давно, еще девушкой-хохотушкой, а сейчас он стоял облетевший, озябший, ему некуда было уйти от этой бесприютной, ветреной ночи».

А) Клен

В) Дуб

С) Береза

D) Осина [1]

4. Чему нас учит Притча о блудном сыне?

Применение, анализ, синтез и оценка.

Задание 2. Охарактеризуйте главную героиню рассказа «Телеграмма», используя приведённые цитаты. Докажите, что К.Г. Паустовский - мастер детали. [4]

а) Спутанная трава в саду полегла, и все доцветал и никак не мог доцвести и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора. Над лугами тащились из-за реки, цеплялись за облетевшие ветлы рыхлые тучи. Из них назойливо сыпался дождь.

б) Керосиновый ночник вздрагивал на столе. Он был, казалось, единственным живым существом в покинутом доме, - без этого слабого огня Катерина Петровна и не знала бы, как дожить до утра.

в) Она задохнулась, остановилась у старого дерева, взялась рукой за холодную, мокрую ветку и узнала: это был клён. Его она посадила давно, еще девушкой-хохотушкой, а сейчас он стоял облетевший, озябший, ему некуда было уйти от этой бесприютной, ветреной ночи.

Дайте аргументированный ответ на одну из предложенных тем. Объём 100 слов.

1. Образ «маленького человека» в произведении А.С.Пушкина «Станционный смотритель»

2. О чём « телеграфирует» нам К. Г. Паустовский своим произведением?

Понимание и ответы на вопросы

Задание1.

ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных. На вопрос 4

дайте краткий ответ.

1. Какой теме посвящено стихотворение «Анчар»?

А) Тема свободы и тирании

B) Тема поэзии и поэта

C) Теме любви

D) Теме экологи

2."Что сделано, того не воротишь, - сказал молодой человек в крайнем замешательстве, - виноват перед тобою и рад просить у тебя прощения; но не думай, чтоб я Дуню мог покинуть: она будет счастлива, даю тебе честное слово. Зачем тебе ее? Она меня любит; она отвыкла от прежнего своего состояния. Ни ты, ни она - вы не забудете того, что случилось".

A) Гусар еще долго разговаривал со стариком, убеждая его в своей правоте и предлагая деньги.

B) Минский позвал своего лакея и приказал проводить гостя, щедро награжденного "за труды", до дверей.

C) Сунув старику что-то, Минский отворил дверь, и смотритель, сам не помня как, очутился на улице.

D) Пригласил в гости [1]

3. О каком дереве идет речь: «Его она посадила давно, еще девушкой-хохотушкой, а сейчас он стоял облетевший, озябший, ему некуда было уйти от этой бесприютной, ветреной ночи».

А) Клен

В) Дуб

С) Береза

D) Осина [1]

4. Чему нас учит Притча о блудном сыне?

Применение, анализ, синтез и оценка.

Задание 2. Охарактеризуйте главную героиню рассказа «Телеграмма», используя приведённые цитаты. Докажите, что К.Г. Паустовский - мастер детали. [4]

а) Спутанная трава в саду полегла, и все доцветал и никак не мог доцвести и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора. Над лугами тащились из-за реки, цеплялись за облетевшие ветлы рыхлые тучи. Из них назойливо сыпался дождь

б) Керосиновый ночник вздрагивал на столе. Он был, казалось, единственным живым существом в покинутом доме, - без этого слабого огня Катерина Петровна и не знала бы, как дожить до утра.

в) Она задохнулась, остановилась у старого дерева, взялась рукой за холодную, мокрую ветку и узнала: это был клён. Его она посадила давно, еще девушкой-хохотушкой, а сейчас он стоял облетевший, озябший, ему некуда было уйти от этой

Дайте аргументированный ответ на одну из предложенных тем. Объём 100 слов

1. Образ «маленького человека» в произведении А.С.Пушкина «Станционный смотритель»

2. О чём « телеграфирует» нам К. Г. Паустовский своим произведением?

4,7(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ