Задание 1. Расставьте знаки препинания в предложениях. В конце каждого предложения, в скобках, прокомментируйте вашу расстановку знаков препинания.Образец выполнения задания:В задании:Санин ощущал во всём своём существе если не удовольствието некоторую лёгкость счастья.Солнце докатилось до края степи и растеклось по небу вишнёвым заревом.В работе должно быть оформлено так:Санин ощущал во всём своём существе если не удовольствие,то некоторую лёгкостьсчастья.(однородные члены предложения находятся при составном союзе «если не ... то»; запятая ставится перед второй частью такого союза.)Солнце докатилосьдо края степи и растеклосьпо небу вишнёвым заревом. (предложение осложнено однородными сказуемыми, которые между собой соединены одиночным союзом «и», поэтому знаков препинания в предложении не должно быть.)Предложения для анализа:1.Среди сибирских рек есть и большие и малые и спокойные и буйные.2.На улице жарко и даже в доме ничего не хочется делать.
3.От него не было ни слуху ни духу.4.Листья в поле пожелтели и кружатся и летят.5.Для Алевтины Васильевны хотя и привычна но тяжелабыла власть Ерофея Кузьмича.6.Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал и бежал куда-то в сторону от других.7.В лесу куковали кукушки и слышались звонкие голоса девчонок.8.Маленький Людвиг имел красивый голос и отличный слух и в шесть лет его отдали в школупри соборе Святого Ромбаута.9.Вода быстро поднималась и заливала луга и огороды жителей деревни.10.Зарево рас не только над центром города но и далеко вокруг.11.Ни свет ни заря отправилась Матрёна в город.12.Часовой дошел до противоположного угла и повернул обратно.13.Отовсюду звучат австрийские и немецкие венгерские и славянские мелодии.14.Светало и первые петушиные крики всё уверенней и звонче раздавались в разных местах деревни.15.Не то сон не то наваждение не то видение чудное показалось старому монаху.16.Он упал возле ног вороного коня и закрыл свои карие очи.17.И день и ночь мой Ленинград стоял и жил сражался и мечтал.18.Для метода голландских художников определяющее значение имеет опыт непосредственного созерцания и реализации его в художественном образе.19.Я имею поручение как от судьи так и равно от всех ваших знакомых примирить вас с приятелем вашим.20.За неделю боёв и беготни по лесам люди измотались и отощали на одной воде и картошке.21.Вот уж и стука и крика и бубенцов не слыхать.22.Здесь барство дикое без чувства без закона присвоило себе насильственной лозой и труд и собственность и время земледельца.23.Уже давно стемнело и звёзды ярко засияли на тёмно-синем покрывале неба.24.Трава была с мягкими листьями и шелковистыми метёлками.25.Мимолётный дождь пролил скупой ковш на ступеньки пристани и они довольно поблёскивали.
26.На огромных открытых сценах Афин ставились трагедии профессиональных драматургов и устраивались состязания певцов и музыкантов.27.Гостев уселся рядом и углубился в сводки как суток так и нынешнего утра.28.С одинаковой зоркостью Бунин видел и среднерусское лето и пасмурную зиму и спокойные дни поздней осени.29.Ветер принёс с собой запах подмёрзших сосновых иголок тающих льдинок и горьковатого дыма из дымоходов.30.Дело шло к вечеру и солнце спокойно плыло над лесом.
Однородные члены могут быть выражены всеми частями предложений: подлежащим, сказуемым, определением, дополнением, обстоятельством. Например: В саду росли цветы, ягоды, деревья. В этом предложении однородными членами будут сказуемые.
Между однородными членами ставится запятая. Если в предложении есть обобщающее слово с однородными членами, запись оформляется так: В парке гуляли люди: школьники, родители, дошколята и пожилые люди. В этом предложении слово "люди" является обобщающим словом. Но есть ещё одна запись предложений с обобщающим словом. Записывается она так: Петя ухаживал за лилиями, колокольчиками, ромашками - цветами. В этом предложении обобщающим словом является слово "цветами".
Обобщающие слова тоже могут быть выражены разными частями речи.
Обобщающее слово - слово, которое обобщает однородные члены предложения.
Объяснение: Сколько смогла)))