Подчеркните основы и найдите сложносочинительные или сложноподчинительные союзы.
1) Я был уверен, что поезд мчит меня к счастью. (К. Паустовский)
2) Хаджи-Мурат ответил улыбкой на улыбку, и улыбка эта поразила Полторацкого
своим детским добродушием. (Л. Толстой)
3) Второго сентября день был тёплый и тихий, но пасмурный. (А. Чехов)
4) Защурив глаза, я вижу, как в комнату льётся солнце. (И. Шмелёв)
5) Люди живут, как за морем, за раскинувшимися песчаными А.Серафимович)
6) Ночь ещё только обняла небо, но Бульба всегда ложился рано. (Н. Гоголь)
7 Всем было весело и легко, а моё непонятное беспокойство всё росло и росло. (А.Чехов)
8) Старика этого звали «Звездочётом» и считали итальянцем, потому что он нарочно
коверкал русские слова на иностранный лад. (К. Паустовский)
9) Это не кирпичи, а древний камень. (И. Шмелёв)
1) каждая перемена одинаковая .
всем уже это надоело! катя сидит на скамейке, костя бегает по школе и это каждый день.
2) я могу описать вам перемену .
катя скачает на скамейке, костя радостный бегает по школе, алина читает с умным лицом книжку, а я смотрю на этих людей и не понимаю , а какое у меня настроение?
3) дети начальных классов подходят ко мне и спрашивают " какая должна быть перемена"
я могу порассуждать. у каждого свой характер и каждому своя перемена .может кате сидеть грустной на скамейке это нармально- она задумывается о жизни. костя не стал бы читать как алина книжку .ведь у него как мне говорила бабушка"шило в одном месте" ему нравится бегать.а вот алина противоположность кости .она отличница и у неё от книг хорошего воображение. теперь вы подумайте кто вы на этой