М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
anton12535
anton12535
04.05.2021 23:49 •  Русский язык

Солнце и Земля
Каждый день мы видим, как Солнце проходит по небу, но
осоман зрения. Потому что на самом деле Солнце стоит
месте, а земля вращается вокруг него и вокруг собствен
ой оси, за сутки Земля совершает полный оборот вокруг
воей оси, поставляя Солнцу разные бока. Вот почему на
жется, что солнце то восходит, то заходит.
Первая прогулка по Луне
в июле 1969 года американские астронавты Нил
Армстронг и Ба53 Олдрин впервые в мире прогулялись
Луне. При посещение Луны ученые удивились ее не
обычному запаху. Они ощутили его, когда сняли скафандры
а территории корабля. Запах был похож на запах пороха.
а Нил Армстронг сказал, что Луна пахнет мокрым пеплом.
Солнечная система
в нашей солнечной системе восемь планет, и все они
вращаются вокруг солнца. Сила притяжения огромного
Солнца будто магнитом удерживает планеты, не позволяя
им вырваться и улететь в космос. Первые четыре планеты
разле Солнца состоят из горных пород. Другие четыре -
целиком состоят из газов.
(Большая энциклопедия для детей.
Эксмо, 2012)
1. Какой из текстов относится к тексту-рассуждению?
а) «Солнце и Земля»
6) «Первая прогулка по Луне»
в) «Солнечная система»

👇
Открыть все ответы
Ответ:
гребок
гребок
04.05.2021

Если я была б учительницей, то научилась бы любить и уважать своих учеников. Я оценивала бы их не только за знания, но и за усердие и трудолюбие. Ведь не всем дано быть талантливыми и умными. Оставалась бы с ними на дополнительные занятия, если они что-то не поняли. Придумывала бы разные интересные задачки, кросворды и загадки. Давала бы творческие занятия, чтоб они научились не только правильно говорить, но и свободно мыслить, оценивать ситуацию. Я учила бы их житейской мудрости и моральным принципам здорового общества. Я хотела бы , чтоб они запомнили свою учительницу на долгие годы и с благодарностью ее вспоминали. Научиться любить и расти со своими учениками - вот задача учителя.
Я бы постаралась быть хорошим другом для ребят, но ни в коем случае не навязывать свою дружбу. Ребенок должен сам решить, нужен ли ему такой друг.

4,6(38 оценок)
Ответ:
GelyaKazarik
GelyaKazarik
04.05.2021
Рассказ Виктора Попова .. Цена жизни снегиря . Это произошло ,когда я учился в 7 классе .Я мечтал иметь перочинный ножик.И вот в мой день рождения папа торжественно вручил мне предмет моих мечтаний .Это был замечательный ножик : с пятью лезвиями ,ножничками ,открывалкой ,миниатюрной отверткой .пилочкой и щипчиками .Поверхность ножа была зелёно - перламутровой .Нож переливался на солнце ,легко ложился по руке ,был лёгкий и небольшой .Счастью моему не было предела . Наутро уже весь 7-Б изучал редкостную вещицу .Открывали ,закрывали ,резали бумагу и отворачивали шурупы .Нож был идеален .Мальчишки завидовали мне и предлагали обмен .Сергей готов был отдать за ножик свой старенький фотоаппарат ,Зайцев - новую игру ,Петька Смирнов - предводитель хулиганов ,посулил за нож новую зажигалку .Но я был непреклонен .Не затем я просил в подарок ножик ,чтобы выменять его на что - нибудь .Мне ничего не нужно .А ножик - необходим .Я представил ,сколько раз мой друг нож выручит меня : то ветку обстругать ,то удочку выправить .то отрезать ненужную верёвку - всё сможет мой замечательный нож. Вечером я долго любовался на ценный подарок . Наутро ,войдя в класс ,я сразу почувствовал неладное .Все ребята сгрудились возле Петькиной парты и с интересом наблюдали за происходящим .Подойдя ближе ,я увидел следующую картину : в руках Петьки бился снегирь,к лапке которого была привязана нитка.Петька то отпустит снегиря,то опять притянет к себе.Бедная птаха совсем обессилела .Она едва трепыхала крылышками .Казалось ,жить ей осталось совсем немного . -Давно он так ?- спросил я одноклассников -Да уже минут сорок измывается .живодёр ,-ответил Сенька Петров. -Петька ,отпусти снегиря -,сказал я строго . Петька ,не повернув головы в мою сторону ,сказал : -Кто это тут такой смелый? Это ты что ли Попов? Заимей своего снегиря и делай с ним что хочешь . Я замолчал и понял ,что всем назло злой и жестокий Петька будет издеваться над несчастной птичкой. -Что же делать ?-подумал я -,Как жертву от расправы .? Я сунул руку в карман и наткнулся на свой ножик . -А давай обменяемся,Ты мне снегиря,а я тебе ножик! Смирнов недоверчиво посмотрел на меня и сказал : -Врёшь ,не отдашь ведь . -Отдам -,заверил я его . Он подошёл , и обмен состоялся Я осторожно снял нитку с лапки снегиря .Поднялся к окну .раскрыл его и подбросил птицу вверх .Она легко и весело полетела и села на дерево .Мне показалось ,что она помахала мне крылом .Не знаю .Но то ,что снегирь - красивая и весёлая птица, заметили все ребята . А ножик? Что ножик? Разве можно сравнить жизнь живого существа и железный ножик ,даже очень любимый и красивый? Были у меня потом в жизни разные ножики .Но тот я запомнил навсегда. .Ведь это была цена жизни .
4,8(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ