- Мама, а ты можешь рассказать какуе-то историю из своего детства?
- Ну, если ты так хочешь, хорошо.
Однажды, я гуляла с подругой, и мы заметили мальчика, которого окружили собаки, и видимо пытались напасть. Мы с подругой побоялись, и ушли.
- А почему вы ему не
- Нам было лет 11, мы тогда не очень соображали.
- А как бы ты поступила сейчас?
Как нужно правильно?
- Я бы ему. Попыталась бы отвлечь собак, например, едой. Но у меня ее не было.
- Так чтобы ты делала?
- Что нибудь придумала
- А я бы стал(а) героем и привлекла собак на себя, да возможность мальчику уйти!
- Но это былы бы опасно.
- За то, я бы был(а) героем!
Объяснение: Я думаю реплик получилось больше :"<
Объяснение:
1)Устная речь :слушание, чтение, говорение.
Письменная речь : письмо.
Устная речь - это речь, состоящая из звуков. Например : слушание текста. Другим словами , устная речь - это когда мы задействуем только уши и язык. Мы разговариваем.
Письменная речь это речь, в которой мы передаем свои внутренние эмоции, пишем ее. Так же выполняем задания.
2)высказывание – это отдельное предложение, правильное с точки зрения грамматики, которое воспринимается исключительно в сопряжении с его смыслом и является истинным или ложным
чего только не узнаешь летом! Лето - самый удивительный
сказочник, самый могущественный волшебник. Под каждым зелёным листочком оно припрятало какое-нибудь из своих чудес. Умейте только расслышать, приметить и рассмотреть его. Вот грибок притаился в зелёной траве, земляника алеет под вырезным листочком. Приходилось ли вам видеть надкусанные ягодки? Говорят, что ящерка надкусила. Удевительное дело. Ягодки с надкусом всегда самые спелые и самые сладкие.