Мы видим многое, он прячет подарок, ты слышишь голос, он испачкает куртку, он подслушает разговор, глядит прямо на меня, едешь в Санкт-Петербург, он побежит по дорожке, захочешь согреться, ты все сможешь, поймает много рыбы, зависит от вас, шепчет тёмный лес, мигают звёзды, ветер гонит стаю туч, бродишь по дорожке, он смотрит в книгу.
• образную природу словесного искусства;
• содержание изученных произведений;
• основные факты жизни и творческого пути А.С.Грибоедова, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В. Гоголя;
• изученные теоретико-литературные понятия;
уметь
• воспринимать и анализировать художественный текст;
• выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного;
• определять род и жанр литературного произведения;
• выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев;
• характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;
• сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев;
• выявлять авторскую позицию;
• выражать своё отношение к прочитанному;
(Мы) видим многое, (он) прячет подарок, (ты) слышишь голос, (он) испачкает куртку, (он) подслушает разговор, глядит прямо на меня, едешь в Санкт-Петербург, он побежит по дорожке, захочешь согреться, ты все сможешь, поймает много рыбы, зависает от вас, шепчет тёмный лес, мигают звёзды, ветер гонит стаю туч, бродишь по дорожке, он смотрит в книгу