5. Работа с текстом. Расставьте пропущенные знаки препинания.

(1)За болотцем открылась поляна, пересеченная старой изгородью из посеревших от ветров жердей, лыком и ивовыми вязками прикрученных к вбитым в землю кольям.

(2)Между двумя рядами изгороди кое-где проглядывала из-под снега колея заброшенной, нехоженой дороги. (3) Значит, где-то недалеко жилье.

(4) Чувствуя близкий конец скитания, Алексей пополз, не жалея сил и не отдыхая. (5) Он полз, задыхаясь, падая лицом в снег, теряя сознание , полз, торопясь добраться до пригорка, с которого, наверное, должна быть видна деревня. (6) Стремясь из последних сил к жилью, он, к сожалению , не замечал, что, кроме этой изгороди да колеи, все отчетливее из-под талого снега, ничто не говорит о близости человека.

(7) Вот наконец, и вершина земляного горба. (8)Там, как ему показалось ,было что-то, похожее на жилье. (9)К счастью, он не ошибся. (10) Несомненно , еще недавно это было небольшой лесной деревенькой. (11) Но ни души, ни звука, ни дыма.

5.1. Выпишите номер предложения, в котором есть вводное слово со значением «последовательность изложения мыслей» .

5.2. Выпишите номер предложения, в котором есть вставная конструкция.

5.3. Выпишите номер(а) предложения (ий), в котором(ых) обособленные обстоятельства.

5.4. Из предложений 4-6 выпишите номер предложения с обособленным дополнением. __

5.5. Выпишите грамматическую основу 7 предложения.

5.6. Подберите синоним к слову «изгороди» (предложение 6)

5.7. Из предложений 1-3 выпишите олицетворение.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

darvin1145

05.03.2021

ответ напиши мне извенение и я тебя прощу ❤

❤ ❤

Объяснение:

4,5(36 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

artyomfyodorov

05.03.2021

1. Активно применяя цифровые технологии в преподавании, мы можем повысить медиаграмотность и информационную культуру.

В данном предложении запятая перед "мы" ставится, так как вводное словосочетание "активно применяя цифровые технологии в преподавании" выделяется запятой. То есть, это дополнительная информация, которую можно обособить с помощью запятой, чтобы не нарушать цельное предложение.

2. Подключив бытовые приборы к интернету, вы сможете удаленно управлять ими.

В данном предложении запятая перед "вы" ставится, так как вводное словосочетание "подключив бытовые приборы к интернету" выделяется запятой. То есть, это дополнительная информация, которую можно обособить с помощью запятой, чтобы не нарушать цельное предложение.

3. Создав виртуальное рабочее пространство, вы можете внедрить режим удаленной работы.

В данном предложении запятая перед "вы" ставится, так как вводное словосочетание "создав виртуальное рабочее пространство" выделяется запятой. То есть, это дополнительная информация, которую можно обособить с помощью запятой, чтобы не нарушать цельное предложение.

4. Не работая, сыт не будешь.

В данном предложении запятая не ставится, так как нет вводного словосочетания или зависимости, которую нужно было бы выделять запятыми.

5. Молодые ученые, затаив дыхание, следили за экспериментом по созданию дополненной реальности.

В данном предложении запятая перед "затаив дыхание" ставится, так как вводное словосочетание "молодые ученые" выделяется запятыми. То есть, это дополнительная информация, которую можно обособить с помощью запятой, чтобы не нарушать цельное предложение.

6. Надев цифровые очки, вы можете провести виртуальную диагностику отдаленного оборудования.

В данном предложении запятая перед "вы" ставится, так как вводное словосочетание "надев цифровые очки" выделяется запятой. То есть, это дополнительная информация, которую можно обособить с помощью запятой, чтобы не нарушать цельное предложение.

7. Чтобы достичь больших успехов, молодежь должна трудиться, не покладая рук.

В данном предложении запятая перед "молодежь" ставится, так как вводное словосочетание "чтобы достичь больших успехов" выделяется запятой. То есть, это дополнительная информация, которую можно обособить с помощью запятой, чтобы не нарушать цельное предложение. Запятая перед "не" ставится, так как она разделяет союзы "должна трудиться" и "не покладая рук".

Запятая ставится перед союзом "и" (запятая между словами "информационную культуру" и "чтобы достичь больших успехов") только если перечисление имеет три и более членов, иначе запятая не ставится.

В случае обстоятельств (вводных словосочетаний) перед главным предложением запятая ставится, а перед обстоятельствами после главного предложения запятая не ставится, если этот обстоятельство не является вводным. Вводные словосочетания обычно выделяются запятыми, чтобы они не сливались с основной частью предложения и не нарушали его структуру.

4,6(99 оценок)

Ответ:

dogs91

05.03.2021

По всему было видно, что Илья решил произвести небывало хорошее впечатление и перещеголять своего брата в любезности. Среди его подвигов запомнились: цветы, разложенные у приборов дам, и различные милые мелочи: изящные сувенирчики, трогательные сюрпризики.

В данном предложении точка с запятой использовать нельзя, так как она нужна для разделения самостоятельных предложений, а в данном случае предложение является единым сообщением о том, как Илья решил произвести впечатление. Здесь используются двоеточия для перечисления элементов - цветов, милых мелочей, сувенирчиков и сюрпризиков, чтобы уделять им большее внимание и подчеркивать их значение.

Таким образом, в предложении должны стоять двоеточия на месте цифр 4, 5, 7 и 8.

4,8(38 оценок)

Это интересно:

Взаимоотношения

19.03.2022

Как прийти в себя после разрыва отношений...

Кулинария-и-гостеприимство

05.10.2021

Как правильно жарить курицу: секреты и рекомендации...

Компьютеры-и-электроника

01.08.2022

Как сохранить фото на Macbook: простые способы...

Питомцы-и-животные