1. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выпишите из текста все причастия и деепричастия. Выполните их морфологический разбор.
Крупный летний дождь, пр_дв_щая зат_жное (не)настье, зашумел по запылё(н,нн)ым листьям деревьев.
Вдруг св_ркнула, осл_пив всё вокруг, молния и раздался удар грома,
напугавший нас до смерти.
2. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выпишите из текста все причастия и деепричастия. Выполните их морфологический разбор.
Лучи солнца, проб_ваясь скво_ь листву, л_жат(?)ся на освеж_(н,нн)ую дождем землю.
Солнечные лучи ярко осв_щали в_рхушки деревьев и, ра(с,сс)ыпаясь по ветвям, кое(?)где доб_рались до земли побл_дневшими полосами.
1) толерантность, казахский народ, единство, сформировалась, ценности, единство, менталитет.
2) Казахская толерантность.
3) "Казахская историческая, этническая толерантность отличается своей главной чертой - она открытая, гостеприимная, сближающая людей, понимающая их, а не закрытая, замкнутая, разъединяющая." В этом предложении упомянута именно казахская толерантность, его отличия и особенности.
4) Автор часто использует слова, чтобы их понимал народ. Без всяких терминов и научных слов. Таким образом, основная мысл текста будет ясен каждому человеку.