№1. Запишите предложения, вставьте пропущенные буквы, выделите окончания глаголов, определите следующие грамматические признаки: вид, возвратность, переходность, спряжение; наклонение, время (только в изъявительном наклонении), лицо (только в изъявительном наклонении), род (только в времени или условном наклонении), число. Признаки указывайте в скобках после предложения.
1. Увелич_те число оборотов!
2. Избав_тесь от хлопот!
3. Если вы крикн_те громче, вас услыш_т.
4. Немедленно прекратили разговоры!
5. Буд_те здоровы!
№2. Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Графически объясните свой выбор. Если где-то возможны два написания, укажите оба варианта.
Состав..те план ответа, тяжёлый багаж.., крыжовник колюч.., не тревож..тесь из-за пустяков, никогда не плач..те, спряч..тесь от дождя, увелич..те число, исправ..те ошибки, детский плач.., сильно не плач.., умнож..те на пять, реж..те аккуратно, утешиш.. малыша, стереч.. дом, береч.. как зеницу ока, находиш.. в себе.
Нужно прямо сейчас
Общее грамматическое значение — это значение предмета, то есть всего того, о чём можно сказать: это кто? или это что? Это единственная часть речи, которая может обозначать всё, что угодно, а именно:
Синтаксические признаки: в предложении имена существительные чаще всего выступают как подлежащие или дополнения, но могут быть любыми другими членами предложения:
Именительный падеж, слово , находящиеся в именительном падеже является начальной формой.
В предложении имя сущ. , стоящее в им.п. является подлежащим. Но иногда и сказуемым. Пример: подлежащие: мяч укатился на дорогу.( слово мяч - подлежащие в им. П. ); сказуемое : дом Петра- величайшее сооружение в их деревне.( слово сооружение сказуемое в им.п. )