Ехал (на чём?) на автомобиле (П.п., м.р., 2 скл.);
встретил (кого?) старика (В.п., м.р., 2 скл.) (с чем?) с бородой (Т.п., ж.р., 1 скл.);
писал (чем?) мелом (Т.п., м.р., 2 скл.) (на чём?) на доске (П.п., ж.р., 1 скл.);
стучал (по чему?) по крыше (Д.п., ж.р., 1 скл.);
(по чему?) по улице (Д.п., ж.р., 1 скл.);
накормил (кого?) щенка (В.п., м.р., 2 скл.);
любовались (чем?) закатом (Т.п., м.р., 2 скл.);
ходил (во что?) в музей (В.п., м.р., 2 скл.);
смотрели (в чём?) в музее (П.п., м.р., 2 скл.);
вышел (из чего?) из музея (Р.п., м.р., 2 скл.);
говорил (о чём?) о музее (П.п., м.р., 2 скл.);
подошёл (к чему?) к музею (Д.п., м.р., 2 скл.);
восхищался (чем?) музеем (Т.п., м.р., 2 скл.);
увидел (кого?) дельфина (В.п., м.р., 2 скл.);
приехал (к чему?) к морю (Д.п., с.р., 2 скл.);
плыл (по чему?) по морю (Д.п., с.р., 2 скл.);
отдыхал (на чём?) на море (П.п., с.р., 2 скл.);
приехал (на что?) на море (В.п., с.р., 2 скл.);
отплыл (от чего?) от берега (Р.п., м.р., 2 скл.);
подплыл (к чему?) к берегу (Д.п., м.р., 2 скл.);
шёл (по чему?) по берегу (Д.п., м.р., 2 скл.);
жил (в чём?) в деревне (П.п., ж.р., 1 скл.);
приехал (во что?) в деревню (В.п., ж.р., 1 скл.);
построили (за чем?) за деревней (Т.п., ж.р., 1 скл.);
выехал (из чего?) из деревни (Р.п., ж.р., 1 скл.);
пил (что?) чай (В.п., м.р., 2 скл.) (с чем?) с конфетами (Т.п., ж.р., 1 скл.)
В современном мире существует очень много востребованных и актуальных профессий. Кого-то привлекают деньги, кого-то – популярность. Но я думаю, что нет ничего лучше, чем людям, лечить их и давать шанс на выздоровление. Я хочу стать врачом.
Я хочу стать врачом, так как мне кажется, что это одна из самых важных профессий. Доктор может облегчить боли, дать веру в жизнь и в выздоровление. Эта работа очень трудная, но я надеюсь, что справлюсь. Также, врач не имеет права на ошибку: неверный диагноз, халатное отношение к заболевшему – все это может закончить человеческую жизнь.
По своему значению труд является насущной потребностью чело-века, призванной удовлетворять его биологические нужды и культурные за Характер удовлетворения этой потребности определяется как субъективными, так и объективными факторами.
К первым относят индивидуальные возрастные и половые особенности людей, состояние их здоровья, личностные свойства (темперамент, характер а также уровень общей культуры, профессиональный опыт субъекта деятельности, его социальный статус, то есть положение в сфере общественных связей (должность, профессию, специальность) . Ко вторым - особенности производства, в котором трудится человек: условия и дисциплину труда, форму его организации, рациональность систем заработной платы, подготовки и переподготовки кадров, наличие инноваций в технологии трудовых процессов и целый ряд других моментов социально-экономического характера.
Для человека, как существа биосоциального, труд, безусловно, прежде всего, необходимость выживания в любые исторические эпохи. Отсюда и приоритет материального производства над всеми остальными видами человеческой деятельности на протяжении длительных тысячелетий. В этом смысле труд — это всегда (и в первую очередь) материальная потребность. Общественно полезный характер труда (даже если он осуществляется индивидом в сугубо личных целях) одновременно делает его духовной потребностью человека (даже если он этого не осознает или не желает) . В самом деле, именно в процессе труда человек выражает себя среди себе подобных, а разделение труда и его кооперация вовлекают его помимо воли в процесс общественного воспроизводства.
Труд как мотив деятельности человека — это, вероятно, один из немногих мотивов (если вообще не единственный) , в котором неразрывно слиты воедино материальное и духовное начала, необходимость и потребность, производственные отношения на уровне личности и общества. Труд на себя и труд наемный при определенных условиях может быть подневольным в тех случаях, когда он не свободен от внешнего принуждения обстоятельствами или кем-то (чем-то) , а при других (владение собственностью) может быть свободен даже в условиях найма.
Другими словами, труд как мотив деятельности, в котором соединены материальные и духовные черты, — это всегда необходимость обеспечения человеку достойного существования. Итак, труд как мотив деятельности — это необходимость. Труд как объект потребности человека — явление более глубокое, связанное с социальной сущностью человека.