1) /Переминаясь с ноги на ногу и дрожа от холода/ ( деепричастный оборот), Дима,/ немного выждав/ (деепричастный оборот) , вновь постучал в обитую толстой жестью дверь, однако желанного отклика так и не последовало, и тогда он направился домой. 2) Я поднял голову вверх, и увидел освещающие горизонт молнии, которые отпечатывались на небе, /оставляя яркие следы/ (деепричастный оборот) , и рвали затянувшие всё небо тучи. 3) Лабиринты Заяцкого острова- настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения,/ выложенные в виде спирали из мелких булыжников и имеющие один вход и выход/ ( причастный оборот) . Над загадкой острова учёные бьются с начала XX века, однако единого мнения о происхождения этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна, завесу которой пока никто не может приподнять, манит к себе большое количество туристов.
Объяснение:
ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА: ( так как, в данном задании есть сложные предложения, их я буду отмечать, как a, b и так далее) 1) a) Дима постучал; b) он направился ( Дима, он - подлежащие; постучал, направился - глагол) 2) a) Я поднял, увидел; b) молнии отпечатывались, рвали. ( Я, молнии - подлежащие; Поднял, увидел...,отпечатывались, рвали - глагол) 3) a) Лабиринты настоящая загадка; b) учёные бьются; с) мнения не существует; d) тайна манит; e) никто не может приподнять. ( Лабиринты, учёные, мнения, тайна, никто - подлежащие; настоящая загадка, бьются, не существует, манит , не может приподнять - глагол) КАК- ТО ТАК)
Научная честность и соблюдение принципов научной этики очень важны для научной деятельности, целью которой является расширение границ нашего знания и завоевание общественного признания. Принципы научной этики могут быть нарушены различными от небрежного применения научных методов или невнимательного документирования данных до серьезных научных преступлений, таких как умышленная фальсификация или обман. Подобные нарушения противоречат сути науки как таковой — систематического процесса исследований, направленного на получение знаний, основанных на верифицируемых результатах. Кроме того, они подрывают веру общества в надежность научных результатов и разрушают взаимное доверие ученых, которое является важнейшим условием научной работы в наши дни, когда сотрудничество и разделение труда стали нормой