каждый народ вправе гордиться своим языком.и даже те, кто не имеет своей письменности.
в основе языка лежат основные традиции народа, средств коммуникаций и взаимоотношений между членами сообщества, его культура, жизненный опыт и нравственно- идеологические установки.и каждый народ стремиться сохранить свой язык, несмотря на все расширяющиеся возможности мировой . исчезнет язык- значит исчезнет народ.
язык формировался первоначально на основе языков многих славянских народов , затем ассимилировался с языками народов, с которыми имел тесные контакты в сопредельных территориях и, наконец, много взял из языков тюркоязычных народов. поэтому можно с уверенностью сказать, что язык- своеобразный конгломерат языков многих народов и народностей,до сих пор продолжающий свое развитие и совершенствование.
за чистоту и культуру языка боролись , представители интеллигенции путем создания неких правил и введения цензуры.
в условиях сегодняшнего развития российского общества в " правильную " речь безудержным потоком вливаются диалекты и широко распространяются сленги по профессиональному или бытовому признаку, что значительно ухудшают качество языка и восприятия его как культурно- духовного наследия.
редкий российский гражданин может с уверенностью сказать, что он владеет правильной письменной и устной речью.
для восприятия его европейских стран, то есть для изучения языка потребуются многие годы. что ни говори, сложен он как в устной, так и в письменной форме.
на фоне его а н г л и й с к и й язык имеет большие преимущества. для международного общения именно он оказался наиболее удобным и благозвучным.
благозвучность , на мой взгляд, и стала тем основным условиям, что исполнители - певцы из разных стран, чтобы быть услышанными за пределами своей страны , осваивают в первую очередь язык.
опыт предыдущих лет на евровидении показал, что именно исполнители на языке бывают " услышаны" и оценены публикой.
и дело не только в дискриминации языка. и в этом есть истины.
все ведущие музыканты, оперные певцы и серьезные исполнители песни должны и многие владеют языком международного общения.
Бессоюзные:
2. Столик раскололся, на пол полетели чашки. (БСП)
6. Земля пустынна, ночь бледна, недвижно лунное сиянье. (БСП)
Союзные:
1. Владимир и писал бы оды, да Ольга не читала их. (ССП)
3. Я был так обрадован своей находкой, что едва не пел от счастья. (СПП)
4. За городом повеяло холодком и полынными запахами, а под ногами была мягкая пыль степной дороги. (ССП)
5. У меня была уверенность, что друзья не подведут. (СПП)
Объяснение:
**Союзы выделены – взять в овал.
Для 7-8 класса и выше указать вид предложения, данный в скобках.
Для 5-6 класса в скобках указываем:
бессоюзное сложное или союзное сложное.