М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
senchaignatov
senchaignatov
15.04.2021 01:54 •  Русский язык

БАЛОВ ЭТО ВАМ НЕ 15
А 1. Слова, вышедшие из употребления, но получившие современное звучание, называются
1) архаизмы. 2) историзмы. 3) устаревшие. 4) диалектизмы.
А 2. Заимствованными словами называются слова
1) имеющие несколько значений; 2) обозначающие новые понятия;
3) с одним лексическим значением; 4) вошедшие в русский язык из других языков.
А 3. Укажите предложение с иноязычным словом:
1) Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна.
2) И туман и непогоды осень поздняя несёт.
3) Во время избирательной кампании не обойтись без провайдеров.
4) Крепко пахло смородиной, ромашкой, полынью.
А 4. Отметьте слово, в котором неправильно выделен ударный звук.
1) звОнишь 2) облегчИть 3) тОрты 4) дефИс
А 5. Укажи предложение с лексической ошибкой:
1) В гостиной что-то небольшое упало со стола.
2) Сейчас мы заняты строительством новых сооружений.
3) Девушка живет в органической связи с миром природы.
4) В городе недавно выборы мэра.
А 6. Омографы – это
1) слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо
противоположные лексические значения
2) слова, которые совпадают в написании, но различаются в произношении.
3) слова одной части речи с полным или частичным совпадением значения.
4) свойственное определённому языку устойчивое словосочетание, смысл которого не
определяется значением отдельно взятых слов
А 7. В каком предложении вместо слова ИСКУСНЫЙ нужно употребить ИСКУССТВЕННЫЙ?
1) Мы любовались на выставке работой ИСКУСНЫХ ювелиров столетия.
2) Печерский был ИСКУСНЫМ адвокатом и пользовался заслуженным уважением коллег.
3) Мы слушали эту грустную историю, и ИСКУСНАЯ весёлость постепенно исчезала с наших
лиц.
4) ИСКУСНЫЙ пловец и на море не утонет.

А 8. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
1) Первый экзамен для меня особенно успешно.
2) Я видел здесь ещё много неизвестных птиц.
3) И тут Ксения увидела седую старушку.
4) Сегодня Костя был более угрюмее, чем всегда.
А 9. Найдите ошибку в словосочетаниях
1) заплатить деньги 2) уплатить проезд 3) заплатить за работу 4) обидеться на приятеля
А 10. Коммуникативная функция языка - это:
1) функция общения; 2) функция воздействия;
3) функция сохранения и передачи информации; 4) функция мышления.
А 11. Что такое тема текста?
1) то, что мы списываем
2) то, о чём или о ком говорится в тексте
3) то, о чём я думаю
4) начало и концовка текста
А 12. Что не является жанром публицистического стиля?
1) приказ; 2) очерк; 3) репортаж; 4) доклад.

👇
Ответ:
totoralol
totoralol
15.04.2021

1) 2 2) 3 3) 2 4) 2 5) 1 6) не знаю дальше сори

4,4(78 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
angelina453
angelina453
15.04.2021
"ПИСЬМО СОЛДАТУ"
Здравствуйте, солдат Российской армии!
Я живу под мирным небом, учусь в школе, у меня есть родные и близкие люди. Все это я имею благодаря вам! Я хочу поблагодарить вас за ваш мужественный подвиг, за то, что вы, не жалея своей жизни, боролись за мир в нашей стране, за то, что сейчас Мы живем спокойно, за то, что Мы вообще существуем на этом свете С самого детства нам рассказывают о войне, о войне, которая забрала огромное количество жизней. Сначала мне рассказывала мама, ведя меня на парад, о том, что мы должны чтить память героев, воевавших за наши жизни. К сожалению, в наше ветеранов можно сосчитать на пальцах, а мы последнее поколение, которое увидит их живыми. Все, что мы можем сделать для вас, для погибших солдат – это помнить и благодарить. Ведь именно благодаря вам, существует Россия, такая Россия, в которой мы живем: мирная, без войн и бед. Именно благодаря вам, я каждый день просыпаюсь утром, иду в школу. Я живу, живу благодаря вам
Конечно, с каждым годом, память о ветеранах становится все скуднее. И новое поколение знает о героях войны намного меньше, чем предыдущее. Я хочу, чтобы в будущем, мои дети знали, о том, что были такие герои как Вы. Чтобы они чтили и уважали нашу победу, Вашу победу! Вы бились из последних сил, раненые, больные, взрослые мужчины и еще совсем молодые парни, только закончившие школу. Как мужественны вы были, как силен ваш патриотизм. Сколько партизан и простых солдат, попавших в плен, молчали, не предавали свою Родину, они предпочли умереть медленно, в муках, чем сдаться врагу и тем самым сохранить свою честь и честь России, своей Родины. Сказать нужно, конечно, не только солдатам и партизанам, но и тем, кто воевал в тылу, а также героям, которые совершили отличительные подвиги. Жизнь ваша, мы прекрасно понимаем, после войны кардинально изменилась. Те, кому удалось выжить, хоть и получили заслуженную благодарность и почет, все же никогда уже не смогли бы вернуться к прежней жизни. Ведь ужас войны, голод, окровавленные товарищи вокруг, огромное количество погибших на руках близких людей. Вы, воевавшие за наши жизни, за мирную Россию, не просто проявили храбрость, но и пожертвовали всем, что у вас было: семьей, близкими людьми и, конечно же, жизнью. Благодаря таким людям как Вы, наша страна одержала победу в очень нелегкой войне с фашизмом. Именно такие люди выковывали победу нашей страны в тылу, сопротивлялись захватчику в плену, воевали на фронте.
Я уверена, что никто из Вас, никогда не будет забыт! И подвиг ваш навсегда останется в памяти людей.
4,4(98 оценок)
Ответ:
2525008
2525008
15.04.2021

Передо мной интересная картина, которую написал талантливый художник Попович «Не взяли на рыбалку». Мы находимся в деревне, перед нами старый дом, за ним видно отгороженное поле, засеянное картофелем. Около дома на палках висят тряпки, видно колесо коляски, настоящая деревенская атмосфера.

     На переднем плане стоит маленький мальчуган, которому не больше четырех лет. Он обижен, надул губы, вот-вот заплачет, но сдерживается, потому что он маленький мужчина, а они не плачут. Лето в самом разгаре, солнце высоко в небе, оно уже давно хорошо прогрела землю. Наш мальчик стоит босиком, в руке он держит небольшое ведерко. Он ведь, как и его старшие братья собирался идти на рыбалку, но в силу возраста его не взяли.  Он смотрит в землю, своей маленькой ручкой он трет голову. Ведь он собирался пойти с братьями, также как и они накопал себе червяков, положил их в ведерко, но, увы, он остается дома. Шустрый петух подошел к его ведерку и хочет поклевать червей, но малыш этого не замечает.  

     За своим братом внимательно смотрит его сестренка, наверное, она такого же возраста, как и наш главный герой. Она выглядывает из дома и сочувствует брату, по ее лицу это хорошо видно. А тем временем старший брат с веслом, с тяжелым рюкзаком идет по направлению к реке, за ним следует еще один брат. Он оглянулся и смотрит на братика, он переживает за него, даже хочет взять его с собой, но понимает, что там ему будет не место, он быстро устанет и может распугать  рыбу. Если ребята берут с собой весло, значит, они собираются на серьезную рыбалку на лодке.

     Когда смотришь на картину вроде бы и смешно  и жалко мальчугана, художник изобразил его таким обаятельным и милым, так и хочется ему

4,6(30 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ