1. Спишите предложения, вставляя пропушенные буквы и знаки препинания, ОБЪЯСНЯЯ
В СКОБКАХ условия выбора.
1) Уснуть доктор (н..)мог как он (н... )сто,а)рался. 2) Кто (н... )приезжал в стариннную
крепость тот (н...)чего (н... )знал о дра(М,мматических событиях. 3) Мы (н... )могли
(н... говорить о том что нас постояннно тре,ивожило и угне,итало. 4) Его нельзя
оставить (н... )на с(е,и)кунду. 5) Ветер (по прежнему гнал ледян,нную воду сек лица но
солдаты (н... ) замечали (н... )холода (н... )промокш...х гимнастерок. 6) Он (не)знал покоя
(н... днем (н... ночью. 7) (не)заметно ребята подошли к (не)обозначен,нному на карте
отнюдь (не)глубокому озеру. 8)Очень (не)удачная поездка (н... )кого (не)обрадвала. 9)
Бешен,нные потоки воды (не)сдерже,а)(н,нны пр...градой.
2. Я пойду в магазин, если дождь прекратится. (Я - подлежащие, пойду - сказуемое. Дождь - подлежащие, прекратится - сказуемое).
3. Мы пришли на вокзал заранее, но поезд задерживался. (Мы - подлежащие, пришли - сказуемое. Поезд - подлежащие, задерживался - сказуемое).
4. Я сейчас не занят, потому что занятия перенесли на завтра. (Я - подлежащие, не занят - сказуемое. Перенесли - сказуемое). (В этом предложении во второй части нет подлежащего(!), занятия - дополнение, так как стоит в винительном падеже. Подлежащие может быть выражено только иминительным.)
5. Я делаю уроки, а мой брат играет с игрушками. (Я - подлежащие, делаю - сказуемое. Брат - подлежащие, играет - сказуемое)