М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dimasimakov
Dimasimakov
05.10.2020 20:08 •  Русский язык

Как вы понимаете выражение: Лучше уж самому давить, чем позволять, чтобы другие тебя давили? Что вы можете сказать о таком человеке?​

👇
Ответ:
Hhh2341
Hhh2341
05.10.2020

Выражение какое- то странное,написано не литературным,а просторечным языком,даже не разговорным...Что значит* давили*

Давят клопов.,давят на педаль тормоза или газаЕсли расшифровать это выражение на правильный русский литературный язык, то нужно сказать ОКАЗЫВАТЬ ДАВЛЕНИЕ. В любом случае мы все находимся под давлением общества,родителей и государства. Личные качества ,которые присущи только лидерам,позволяют ,, давить,, на других людей,которые по сути являются планктоном. Еще ,,давят,,авторитетом. Если даже ты сто раз прав,но не пользуешься авторитетом, то доказать свою правоту тебе будет очень трудно,и т. д. Значит, чтобы на тебя не оказывали давление,тебе надо быть либо лидером,либо обладать властью,либо быть достаточным авторитетом

4,6(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
bogdanlesja1
bogdanlesja1
05.10.2020

1. В необыкновенной, ничем ненарушаемой тишине зарождается рассвет. 2. Какое не слыханное разнообразие трав в

Дерево было покрыто еще не окрашенными в цвета осени листьями. 4. При неумолкающем шуме и криках ликования -

сквозь коридор встречающих. 5. Свечи горели ровным, не мигающим пламенем. (А. И. Куприн) 6. Нелетящую, а лишь с

скалах птицу разглядеть невозможно. (В. Солоухин) 7. Наступило солнечно-росистое утро, как не открытая, никем не и=

земля. (М. М. Пришвин) 8. В полях трава еще нескошена. 9. Мы шли вдоль полей не созревшей пшеницы.

Объяснение:

вроде так максимум 2 ошибки

4,4(95 оценок)
Ответ:
aaaaaa29
aaaaaa29
05.10.2020

Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума» - Л.С. Сухоруков (по тексту Л.Ф. Воронковой)

Невозможно не согласиться с высказыванием Л.С. Сухорукова, который рассуждает о роли языка в жизни человека.

Речь человека во многом зависит от ситуации общения. Речь в разговоре с одним человеком может отличаться от речи с другим человеком. Те или иные высказывания демонстрируют поведение человека, его отношение к происходящему и к собеседнику. Однако речь – показатель не только определенного поведения, но и внутреннего мира человека. То, как человек выражает свои мысли, демонстрирует его истинное лицо, именуемое человеческой душой. Благодаря своим высказываниям человек показывает свое отношение к жизни и к окружающему миру во всех его обличиях и проявлениях. Речь человека позволяет окружающим увидеть, насколько развитая перед ними личность. Один человек выражается просто, совершая ошибки разного рода. Другой человек говорит грамотно, точно и эмоционально. Это значит, что человеческая речь, помимо прочего, демонстрирует ум человека, его кругозор и образованность.

Чтобы подтвердить приведенную выше точку зрения, можно обратиться к тексту Л.Ф. Воронковой.

В 11 предложении показано, как Грачихин называет одну из девочек Косулей. В 16 предложении показано, как девочка Лиза пытается объяснить приехавшей к своей бабушке Светлане, почему Аниску называют Косулей: «А она же у нас косая, у нее один глаз к носу забегает». Ребята начинают смеяться над Аниской и говорить про нее обидные слова: «Глаза по ложке, не видят ни крошки»

Все слова ребят демонстрируют отношение к Аниске. Поведение мальчишек и девчонок таково: они не любят Аниску, поэтому высмеивают ее. Кроме поведения, речь персонажей демонстрирует и их внутренний мир. Ребята не понять, почему Аниска всегда дерется. Они не любят ее просто из-за того, что она не похожа на них. Речь персонажей говорит о низком уровне сострадания и милосердия, доброты и нравственности.

Совершенно по-другому звучит речь приехавшей Светланы. В то время как другие ребята называют девочку Аниской, Светлана называет ее Анисой (предложения 23-25). Героиня говорит следующее: «Надо вежливо называть друг друга» (предложение 26). В этих словах отразилось мировоззрение Светланы. Она добра по своей природе и пытается научить этому окружающих людей. Сказав о необходимости вежливости, Светлана взяла руку Анисы. Как видно, речь героини и ее поведение тесно связаны между собой. Узнав о причинах, по которым ребята не любят Аниску, Светлана встает на защиту никем не понятой, бережно относящейся к животным и растениям девочки: «Ну, а раз ей их жалко?» (предложение 50). Автор показывает, что Светлана смогла понять Анису, что говорит о ее умении правильно оценивать ситуацию, видеть истину. Слова героини позволяют передать чистоту ее души, а также ее ум. Объяснение:

4,6(23 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ