ответ:
я хочу рассказать о картине и.э. грабаря “февральская лазурь”. и.э. грабарь – художник, пейзажист 20-го века. на полотне изображен солнечный зимний день в березовой роще. солнце не изображено здесь, но мы видим его присутствие. от берез фиолетовые тени. небо ясное, синее, без облаков. всю поляну покрывает снег. он на полотне разных оттенков: синего, белого, голубого. на переднем плане холста стоит большая, красивая береза. она старая. на это указывает толстый ствол и большие ветки. рядом с ней находятся более молодые берёзы. они не большие и тонкие. на заднем плане картины мы видим темный лес. но общее настроение пейзажа радостное. смотря на него хочется улыбаться картина художника грабаря мне понравилась! изображенный на ней пейзаж прекрасно всю красоту зимнего леса! теперь я знаю, что деревья могут быть красивыми как летом, так и зимой.
актуальность и практичность применения сказки в воспитательной работе с детьми дошкольного возраста.
сказки, вводят детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. к.и.чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».
Перед нами картина художника Константина Федоровича Юона «Конец зимы. Полдень». Он не зря так ее назвал, если рассмотреть внимательно пейзаж, то многие детали подсказывают, что зима уже заканчивается, скоро необходимо ждать приход весны. А яркие лучи солнца, подсказывают, что день уже в разгаре, наступил полдень. Только в это время дня может быть такое яркое солнце, и длинные тени от деревьев и домов.
Перед нами деревенская местность, о которой указывают деревянные строения. На заднем плане картины изображен смешанный лес. Рядом с ним небольшой дом, возле которого лошадь и человек. Справа видна невысокая горка, на которой по-видимому катаются дети на лыжах и санках.
Слева на картине находятся еще строения. Их крыши покрыты толстым слоем снега. Возле них растут стройные березки, и в виде пирамид совсем рядом, высятся ели. Они изумрудные, но под лучами солнца отдельные ветки окрашены слегка в желтоватый цвет. Снег на них уже растаял.
Возле дома сложены поленья дров. Из-за яркого солнца от деревьев отходят тени, окрашенные в синий цвет. Художник мастерски изобразил на картине различные цвета снега. В зависимости от освещения и расположения он голубой, зеленоватый или с желтым оттенком. Только возле леса, белый и чистый снег. Так же на нем уже заметны проталины и следы от обуви.
В центре картины дети, совершившие лыжную прогулку. Они усталые, но довольные идут домой. Как бы украшением пейзажа картины, ее цветными пятнышками на снегу, являются петух и куры, которые вышли на прогулку и пытаются отыскать себе корм.
Художник с большой любовью передал свое настроение от радости скорого прихода весны и великолепия солнечного зимнего дня. Он показал, что ему рады деревенские дети и даже домашние животные.