Понять к какому стилю относится текстмихаил сергеевич вы так безжалостны к актерам // э / ваше выражение// «ум — помеха актера» / как-то вы сказали // это ваше искреннее убеждение или практика жизни? — да // я говорил с точки зрения профессии
первый столбик: полеты( приставки па не бывает) рассказы(приставка (рас -)оканчивается на с потому что корень начинается с глухой буквы) подъезды( приставка подъ-)разделяет е от под) подснежник (приставки пот не бывает) поделка ( приставки па не бывает) второй столбик: труд (трудность т хорошо слышно (труд корень) запахи ( пахнет корень пах) война ( войны корень войн) друг ( с другом г слышится хорошо корень друг) узкий( узок слышится з корень узк) молодой( 1 букву о надо запомнить ,а молоденький( корень молод) поезд ( поезда слышится д ) корень поезд звездный ( звезда слышится д корень звезд) закладка( закладочка слышится д корень клад) третий столбик: утенок ( не бывает суффикса ак суф.ок) приятель ( суф. иль нет( суф ель)) радость ( суф. аст нет( суф.ость) ключик ( суф. ек нет (суф.ик) ежик ( суф.ек нет ( суф. ик) все просто ! !
Ерепрыгивая через две ступеньки, Петя спешил скорее оказаться на улице 2)Собираясь в поход, Петя не забыл положит в рюкзак компас и карту 3)Как хорошо лежать на мягкой траве, наслаждаясь теплыми солнечными лучами 4)Весеннее солнце ярко светило, торопясь скорее отогреть замершую за зиму землю 5)Купив новую книгу, я торопилась скорее начать ее читать 6)Дети радостно плескались в реке, радуясь теплым летним денькам 7)Испугавшись шороха листьев, птица взлетела на ветку 8)Не думая об усталости, спортсмен из последних сил бежал к финишу 9)Не рассчитывая на ученик самостоятельно справился с заданием 10) Гуляя по лесу, Петя увидел семейство ежей
публицистический