Уточняющие члены подчеркнуть, над определяемым словом (уточняемым словом) поставить крестик.
Указать вид уточнения (уточнение места, времени, образа действия, уточняющее дополнение я рано с первыми лучами солнца.
2) Тут под березами еще цвете своими (не)обыкнове (н,нн)ыми цветами крушина.
3) Передо мною между двух р..дов высоких тополей стрелою уходила (в)даль дорога .
4) В Мещерском крае нет н..каких особе(н,нн)ых красот и богатств кроме лугов лесов и прозрачного воздуха.
5) Вечером в пяти километрах от города пр..землился инопланетный к..рабль.
6) (Н..) звука (н..) ш..роха кроме моросящего дождя.
7) Теперь помимо своей воли мальчик стал напряж…нно вслушиват(?)ся в рев моторов.
8) На Луне в отличи.. от Земли нет воздушной оболочки атмосферы.
9) Н..давно на автобусной остановке я встретил своего друга.
10) Здесь среди болот поросших богатой растительностью и глухих лесов изг..баясь проб..рается тоненький ручеёк.
В широком смысле под воспитанием понимают передачу от поколения к поколению знаний, умений, навыков социального поведения, нравственных норм, т.е. накопленного человечеством опыта, духовного наследия. Осуществляется этот процесс всеми социальными институтами государства: образовательными учреждениями, семьей, церковью, общественными и культурными организациями, средствами массовой информации.В более узком, педагогическом, смысле воспитание – это деятельность, направленная на развитие личности ребенка, подготовку его к жизни, привитие ему определенных навыков поведения, личностных качеств. Это и есть цель воспитания. Под воспитанием понимается как процесс, так и результат воспитательной деятельности.Различают такие виды воспитания: нравственное, умственное, физическое, трудовое, эстетическое, гендерное и др. Таким образом, целью воспитания является формирование всесторонне развитой личности.