Все знаки в нем поставлены и некоторые пронумерованы. После текста надо словами объяснить знак, указав его номер.
Например: 1. УЧП.
Здесь 1, среди болот, поросших богатой растительностью 2, и глухих лесов, изгибаясь 3, пробирается тоненький ручеек. Та начинается Волга 4, самая большая река в Европе, свой далекий путь. Пройдя через несколько озер, она набирает силу и разливается могуче 5, величаво. Семь тысяч больших и малых рек несут Волге-матушке свои воды.
Человек, путешествующий по Волге 6, не перестает удивляться красоте ее берегов 7, разнообразных, живописных. В верховьях сжимают реку желто-красные сосновые леса, наполняя воздух запахом сосны. Ближе к югу 8, где-то после Саратова, заросли уступают место хлебам 9, уходящим в бесконечную даль.
1. Определите лексическое значение слова в контексте.
2. Если слово многозначно, укажите другие его значения (при необходимости можно пользоваться толковым словарём русского языка) .
3. Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.
4. Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
5. Постройте синонимический ряд для слова в данном значении.
6. Подберите антонимическую пару к данному слову.
7. Определите, является данное слово исконно русским или заимствовано из другого языка.
8. Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.
9. Определите, является ли слово устаревшим.
10. Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов.