Изложение
Задание:
1 Прочитайте текст.
2 Определите тему и основную мысль текста.
3 Выделите микротему каждого абзаца.
4 Напишите сжатое изложение текста.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего
текста в целом.
Объём изложения – не менее 70 слов
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Знаки препинания в тексте не
расставлены.
Возвр..тившись в Архангельск я отправился на л..шадях по окрес..ным сёлам. Здесь начались мои и(сс, с)ледования древней деревя(нн, н)ой архит..ктуры которая предст..вляла главную цель моего пут..шествия по северным окра..нам Ро(сс, с)ии. Бл..годаря находивш..муся при мне фотоа(пп, п)арату я сделал много ф..тографий древних церквей различных стари(Н, нн)ых вещей. Но в этом пут..шестви.. мне довелось познакомит..ся не только с устройством домов и церквей. Передо мною разв..рнулась целая картина народной жизни. В одно из сёл я пр..ехал в праз..ничный день тёплый и ясный. На праз..нике было много народа красиво распол..жившегося отдельными гру(пп, п)ами: тут медленно вёлся х..ровод девушек в жемчужных головных уборах в парч..вых и ш..лковых платьях; там в..днелись толпы парней с девушками они медле(нн, н)о прохаживались взявшись за руки (в)перёд и назад распевая громкие песни. (В)дали чернели избы и стройными с..луэтами под..имались в..рхушки стари(нн, н)ых деревя(нн, н)ых церквей. Казалось вся картина жила одним временем и стройный вид её перебивался только толпами весёлых детей сновавших то в ту то в другую сторону. Чем запомнился этот праздник? Скромн..сть людей их красивые лица полные жизни и молч..ливые ни..кие поклоны пр..давали событию какую(то) важность во всём этом чу..ствовались сердечность сдержанность и ув..жение друг к другу.
Уже две недели мы сидим дома в связи с опасностью заразиться очень неприятным вирусом. Но мы не перестали учиться, мы учимся дистанционно. Мне нравится такой обучения, потому что в школе если я что-то не поняла, я не всегда могу спросить, а в формате дистанционного обучения, если я что-то не поняла, то я могу посмотреть ещё один видеоурок. Когда я обучаюсь дистанционно, то я работаю в тишине и могу спокойно слушать, что мне говорят, а в школе весь класс сильно шумит, у меня начинает болеть голова и я не воспринимаю информацию должным образом. Также я стала высыпаться, так ка утром не надо рано вставать. На дистанционном обучении у меня появилось больше свободного времени, я стала чаще гулять. Некоторым людям очень важно общение, и они ходят в школу не за получением информации, а для того, чтобы получить общение со сверстниками. Я не из таких людей, и мне не очень важно общение, поэтому такой вариант обучения дома меня устраивает. Хоть я не скучаю по своим одноклассникам, я скучаю по некоторым любимым учителям. Но также в таком обучении есть минусы: большая нагрузка на глаза, мало общения с другими людьми. Кроме того, в школе мы приучаем себя к дисциплине, ответственности, а дома а на дистанционном обучении это не всегда получается, ведь вокруг столько всяких гаджетов, и они, конечно, отвлекают от дел. Я пытаюсь быть ответственной и самоорганизованной.
На дистанционном обучении мы занимаемся на платформе Российской электронной школы. Мне эта платформа не нравится, потому что в тестах очень много ошибок: в заданиях часто нет правильного ответа, ошибки в формулировке заданий, ошибки в проверке тестов, невозможность посмотреть правильный ответ по окончании теста . Мне кажется, что эта платформа ещё недоработана. Но даже при таких минусах Российской электронной школы мне иногда нравятся больше видеоуроки, а не уроки в школе. Я бы хотела учиться в таком формате. Я не хочу возвращаться в школу, потому что в школе мне часто бывает некомфортно.. Я рада, что нам дали возможность попробовать иную систему обучения. Она очень интересна!