Наступил долгожданный май. Загрохотали первые грозы. Вот уже и лес оделся молодой зеленой листвой. В чаще леса закуковала кукушка, а ночью запел, засвистел соловей. Как красива природа в мае! Зеленеют вокруг молодые березки, повсюду кипит белизной черемуха. В подлеске зацвели первые цветы. На полянках и опушках можно увидеть желтые россыпи мать-и-мачехи, одуванчиков и подснежников. Уже свежа зеленая трава, глубоки и чисты озера, а в высоком синем небе плывут караваны перелетных птиц. Прилетели гуси, лебеди, скворцы, ласточки. Шумно стало вокруг от неумолчного щебета птиц. Все радуются весне, солнцу, теплу. И вся природа вокруг живет, цветет и благоухает. Я люблю май за прекрасное чувство весны, цветения и пробуждения в природе всего самого прекрасного!
Говоря о милосердии, каждый понимает это слово по своему. Я считаю, что МИЛОСЕРДИЕ –это сострадательная любовь, выражающаяся в готовности каждому нуждающемуся и распространяющаяся на всех людей, и даже, в пределе – на все живое. Милосердие разрушить все преграды между своими и чужими, сблизить людей, показывая, что все люди смертны, а жизнь у всех одна и надо беречь ее всеми возможными мерами.Сейчас люди все меньше бездомным животным, и что говорить о людях, потерявших жильё, их и вовсе сторонятся. Д. Гранин говорит, что люди могут пройти мимо человека истекаюшего кровью, подумав: "Меня это не касается",но не думая, что он сам мог оказаться на его месте.Люди должны научится сострадать другим. Ведь если кто-то упадет, сильно разбив колено, он обязательно заплачит, может быть и не показывая слёз. А упади другой человек, как всё начнут смеяться над его горем. Я говорю о том, что нужно научится сочувствовать другим, а не только себе.Заботьтесь о других им в трудную минуту и тогда и вам.
ответ: я смотрел на восходящее солнце,| не отрывая глаз|. она ушла, |не закрыв за собой дверь|.
мальчик, |убирая в своей комнате|, нашёл огромное количество вещей.
гусь, |увидя детей|, улетел. все овцы кинулись к ней, лишь малыш не справился с разгоном, |едва сумев затормозить|.
|увидев учителя|, миша побежал в класс.
лёша ,|едва увидев дом|, бежал к нему.
ученица, |обернувшись|, заметила директора.
|убегая от проблем|, я даже не оборачивался.
ночью было темно, так
что он ,|едва заметив огни|, обозвался.