Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выделите частицы, объясните их правописание.
1. Что только н... случается в походе! 2. В этот поз... ний час на площ.ди не было н... души. 3. И кто н... слышал о сказках Пушкина! 4. Что бы н больной, ему тотчас всё подвали. 5. Как н... старались наши друзья, дело все Н.. ладилось. 6. Н... жив н... мёртв я вышел на сер..дину зала. 7. Н... могу н... вспомнить о своём первом дне в нашей школе. 8. Помнишь, мы н.. ждали н... дождя, н... грома, вдруг застал нас ливень дал...ко от дома.9. О чём бы н... молился человек-он молился о чуде. 10. Это было н... раз, это будет н... раз в нашей битве глухой и упорной. 11. Если н... разу никому не жизнь зря.
Давайте посмотрим, что творится на улице. Всего лишь за одну ночь выросли огромные сугробы, снег искрится под солнечными лучами и переливается всеми цветами радуги, не чувствуется ветра, погода спокойная и ясная. Серый старый забор уже выглядит не таким страшным, белый снег сделал его милее и интереснее, скрывая его недостатки. У окна стоят деревья, ветки которых стучат в окно, на них висят еще зеленые листочки, как символ еще не ушедшей осени. За окном тишина, не слышно пения птиц, если хорошо прислушаться, можно услышать, как под чьими-то шагами ломаются лучики снежинок и издают приятный хруст.
Изобразив маленького ребенка, любующегося приходом зимы, автор картины передал загадочность, очарование этого времени года, некую мечтательность ребенка и его веру в чудо, ребенок в таком возрасте, когда еще верят в деда мороза и верят сказкам. Мальчик запечатлен в такой непосредственной, детской позе, что на него невозможно смотреть без улыбки и восхищения. Картина светлая и нежная, здесь преобладает белый цвет и его оттенки. Конечно, от картины веет чистотой, теплотой, добротой, чудом, детской непосредственностью.