Если кому приходилось ночевать рядом со снежными вершинами, среди красочных
альпийских лугов, около зарослей полярных берёзок ростом всего до колен, тот
помнит, как по ночам едва слышно шипит по-змеиному этот карликовый лес
поднебесных вершин под порывами лёгкого бриза. Синтаксический разбор

👇

Увидеть ответ

Ответ:

VladimerGen

05.09.2022

незнаю незнаю незнаю незнаю незнаю незнаю

4,8(34 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Ryfili

05.09.2022

Буквенными являются следующие подтипы орфограмм: гласные буквы, согласные буквы, большие буквы, буквы ъ и ь.

К небуквенным относятся следующие подтипы орфограмм: орфограммы-дефисы, орфограммы-пробелы, орфограммы-контакты и орфограммы-черточки (при переносе) . Все они являются орфограммами, так как при их выборе на письме применяются правила правописания или приходится запоминать написание слов.

Буквенные орфограммы находятся в морфеме, а небуквенные орфограммы - между морфемами.

У каждого типа орфограмм свои легко запоминающиеся приметы, или опознавательные признаки:

— у орфограмм — гласных букв: безударность гласных (каток, стена, положение гласных после шипящих и ц (жёлудь, цирк) ;

— у орфограмм — согласных букв: стечение согласных (ясный, бумажка) , конец слова (холод, нож) ;

— у орфограмм — букв ь и ъ: а) у разделительных ъ и ь наличие звука [й’] после согласной (с [й’э] м, сем [й’а]) ; б) у неразделительного ь наличие мягких согласных в стечении согласных (ночной, се [л’]дь, ко [н’]ки, ба [н’]тик) , наличие шипящих на конце слова (рожь, горяч, спрячь, ешь, сплошь, лишь) , наличие в произношении глаголов [ца] (купаться, купается) ;

— у орфограмм — больших букв: начало предложения, наличие собственных имен (Байкал) и собственных наименований (Великая Отечественная война) ;

— у небуквенных орфограмм: наличие не и ни, предлогов и союзов, приставок в-, кое-, по-, суффиксов -либо, -нибудь, -таки, -ых (-их) , -ому, -ему, сложных слов, конец строки.

4,8(63 оценок)

Ответ:

Anhelodek

05.09.2022

Век живи - век учись
Не секрет, что учиться надо всю жизнь. Сначала мы учимся в школе (кто 9, кто 11 лет), потом начинается студенческая жизнь. Каждый выбирает профессию по своим умениям, знаниям и стремлению к чему-либо.

Школьные годы, говорят, чудесные, но, к сожалению, не надолго, и надо стремиться успеть получить максимум того, что даёт школа. Понятно, что после детского сада ребёнку трудно усидеть на уроке 40 минут, и поэтому первоклассникам устраивают во время урока так называемую пятиминутку, где они делают зарядку как всего тела, так и разминают запястья. Поначалу ребёнку хочется пойти в первый класс, но после того, как он столкнётся с трудностями, он начинает отлынивать от занятий в школе.

В средней же школе - с 7-го класса - школьник начинает понимать, что ему через 2 или 4 года сдавать выпускные экзамены, и начинает браться за ум (проверено на собственном опыте).

Учиться надо не только в школьные и студенческие годы, но и всю жизнь у старшего поколения и на своих ошибках. Как говорится, на ошибках люди учатся. Так давайте же будем учиться всю жизнь!

4,5(19 оценок)

Это интересно:

26.01.2022

Как стать центром внимания: справляемся с ролью новой девушки в старших классах...

Путешествия

15.04.2023

Как справиться с воздушной болезнью в самолете...

Искусство-и-развлечения

05.04.2022

Как самостоятельно быстро научиться играть на акустической гитаре...

Философия-и-религия

14.09.2020