Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы:
(1)В…лшебная осень парков. (2)Тихо. (3)Чуть(чуть) сыровато. (4)К..лышущиеся на ветру листья (не)отрываются и словно п..в..сают на (не)вид..мых п…утинках. (5)Долго(долго) падают кл..новые листья. (6)Как они хор..ши! (7)Х…телось ск..зать с..довн..ку что(бы) не п..дметал. (8)Пусть(бы) х..дили люди по зол..тому к..вру.
(9)Как поймать это дыхание осен.. ? (10)Кажется листья падают (не)бе…вучно. (11) Мне казалось полёт с..провожда..т какая(то) музыка. (12)Бом-бом! (13)Один лист другой третий. (14)Стройная музыка в парке… (15)Музыка л..ст..пада.
1. Выпишите и произведите синтаксический разбор предложения 4.
2.Из предложений 1 -7 выпишите слово(а) категории состояния.
3.Укажите номера сложных предложений, определите вид, подчеркните основу предложения.
4. Выпишите из текста слово с проверяемой проверочным словом гласной в корне. Выделите орфограмму.
Главное задания
1. "Друг мой, брат мой..." ("Как я стал писателем" И.С. Шмелёв)
2."Ничего сударь не понимаю" ("Старый гений" Н.С.Лесков)
3. "И какая быстрота и точность в оценке местности - удивительно" ("Куст сирени" А.И. Куприн)
4. "Дайте же веер" ("После бала" Л.Н. Толстой)
5."Ко славе страстию дыша" ("Смерть Ермака" К.Ф. Рылеев)
6."Ступай, ступай, скажи ему" ("Ревизор" Н.В. Гоголь)
7."Левей, левей, и с возом - бух в канаву!" ("Обоз" И.А. Крылов)
8."Довольно, сокройся!" ("Туча" А.С. Пушкин)
9."Да может впервоёт портной, может быть, шил хуже и моего" ("Недоросль" Д.И.Фонвизин)
10."Следы глубокие когтей" ("Мцыри" М.Ю. Лермонтов)