1. Это был удел блатяг, тех из них, кто, сбежав от милиции, царствовал (х) в этот период в детдоме, а то и во всем поселке.
2. С тех пор как прогнали главного детдомовского урку Сыча, много разных крупных и мелких блатяг х) через Томилино, через детдом, свивая вдали от родимой милиции тут на зиму свою полумалину.
3. В неизменности оставалось одно: сильные пожирали (х) всё, оставляя слабым крохи, мечты о крохах, забирая мелкосню в надежные сети рабства.
4. А тот в мгновение принял сигнал, и, вертанув головой, все оценил (х), и прокрутил варианты.
5. Целый день, такой пуржистый, что снег наискось несло (х), залепляя глаза, оттаскивали Кузьменыши землю подальше в лес.
6. Вставали у дверей и, указывая на них пальцем, произносили (х): "Эти!"
7. С паечками в карманах, прижимая их рукой х) братья к директору, так им велели.
Деепричастный оборот подчеркните _._._
главное слово подчеркнуто (х)
Объяснение:
К местоимениям относятся слова, которые не называют конкретные предметы, количества, а лишь указывают на них. Значение и функции местоимений, их роль в тексте многообразны. Местоимение отличается от прочих частей речи тем, что не имеет своего постоянного и устойчивого лексического значения; его значение изменчиво и зависит от значения того слова, на которое оно указывает или вместо которого употреблено. Поэтому местоимение можно определить как часть речи, которая передает обобщающее указание на предметы и признаки, но сама их не называет. В этом смысле местоимение определяется как часть речи, выступающая вместо существительного, прилагательного или числительного.
На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением. (Повеств.,невоскл,полн., распр.,двусос.,прост.)