Старуха испуганно повернулась на каблуках и поспешила подобрать свои юбки, чтобы уберечь себя от грозной беды, а мальчик в ту же секунду пустился бежать, вскарабкался на высокий дощатый забор — и был таков! Пока Том уплетал свой ужин, пользуясь всяким удобным случаем, чтобы стянуть кусок сахару, тетя Полли задавала ему разные вопросы, полные глубокого лукавства, надеясь, что он попадет в расставленные ею ловушки и проболтается.
Чужой мальчик побрел прочь, стряхивая с костюмчика пыль, всхлипывая, шмыгая носом, время от времени оборачиваясь, качая головой и грозя жестоко разделаться с Томом “в следующий раз, когда поймает его”.
1.Да, являются, так как в предложении они выражены одним именем, падежом и т.д. Одинаковые 1.Бабочки такие красивые, элегантные.
2.На один и тот же. 2. Мы люди (какие?) добрые, шт(какие?) жалостные.
3.Да, к одному и тому же, 3. Цветок красивый, милый растёт.
4.Да все! 4.Пчёлы и бабочки летают. Пчёлы летают и опыляют цветы. Бабочки красивые и элегантные. Я отдал деньги маме и папе. Позавчера и вчера я был у бабушки. Вася,Коля, где вы были? И т.д.
5.Зависят по смыслу и грамматические. Грамматические между ними ставится запятая или союз, а по смыслу добавляют действие, признак и т.д.
6.Союзами и запятыми Я и Вася нашли Колю. Я увидел Колю, Васю и Валю.
1. Прохожий сказал, что его зовут Фомой.
2. Врач спросил, какая у меня была температура.
3. Мама поинтересовалась, купил ли я себе йогурт.