Решите примеры: вставьте пропущенные буквы; подсчитайте общее количество слов в каждом примере и отнимите «лишнее». Образец: Проб_вал, досад_вал, команд_вал, завед_вал, разбрас_вал, использ_вал (? - ? = 5) Как решать? Переписали слова, вставили и подчеркнули пропущенные буквы. Затем, общее количество слов в строке – 6, находим лишнее слово -1 слово - разбрасывал (суффикс разный). Получаем ответ: Пробовал, досадовал, командовал, заведовал, разбрасывал, использовал (6 - 1 = 5). 1. Воспит_вал, аттестов_вал, пританцов_вал, образов_вал, честв_вал, выигр_вал, опазд_вал, совет_вал(? - ? = 6). 2. Отклад_вал, завед_вал, исслед_вал, ноч_вал, гор_вал, команд_вал, воспит_ваешь, перел_ваешь(? - ? = 7).
Гадюка – ядовитая змея
Ты знаешь, что гадюка - ядовитая змея? Ты умеешь ее узнавать?
Гадюки бывают серого, бурого, зеленоватого цвета, у них вдоль всего тела проходит волнистая полоса. Едва ли змея нападет на тебя! Но лучше ты отойди в сторону.
Пусть гадюки встречаются как можно реже, но полное уничтожение нам не а навредит.
Поставил ли ты запятую на границе частей в третьем предложении? Во второй его части подчеркни главные члены.
Запятую необходимо поставить, т.к. это сложное предложение с двумя грамматическими основами. Главные члены предложения (грамматические основы)во второй части: проходит (сказуемое, подчеркнуть двойной чертой) полоса (подлежащее, подчеркнуть одной чертой).