Непонятно.
Объяснение:
Какие утверждения? их нет.
Відповідь:
1.Выпишите из текста примеры эпитетов, олицетворений.
Эпитеты: блестящие ветки, лениво ощупывает, узорным пятном, волшебное творение, волшебные паутинки, на светло-голубом небе, светлой и солнечной окраской, спокойным желтым пламенем, под студеными ветрами, теплых тонов.
Олицетворения: просыпается небо, солнце ощупывает, макушки берез, паутинки садятся, живет лес, березы пленяют.
2.Выпишите из первого абзаца сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. Постройте схему этого предложения.
Трогаю ее блестящие ветки, которые слегка влажные от ночного тумана.
[ == ], →КАКИЕ?→( которые == ).
3.Разберите слова по составу: творение, ощупывает, блестящие, лениво, вырубка.Определите, к каким частям речи относятся данные слова. (ФОТО)
4.Укажите слова с нулевым окончанием: вершин, не желая, творение, высоко, просыпается.
Такое слово только ОДНО:
ВЕРШИН (при изменении окончания появляются: вершинА, вершинЕ, вершинОЙ)
не желая - окончания НЕТ, так как это неизменяемая форма
творение - окончание Е
высоко - окончания НЕТ, так как это неизменяемая часть речи
просыпается - окончание ЕТ
Пояснення:
Відповідь:
, (1) вы правы, (2) Сергей. Мы перепроверим вашу рецензию (3) и, (4) если получится её опубликовать, (5) удалим старую сами. Так или иначе, (6) ждите от нас ответа.
(1) - выделение вводного слова
(2) - выделение обращения
(4)(5) - выделение придаточной части
(6) - выделение вводного сочетания
2. К сожалению, (1) с этим плейлистом то и дело возникают трудности, (2) но мы скоро всё поправим.
(1) - выделение вводного слова
(2) - между частями ССП
3. Об ошибке, (1) увы, (2) всё ещё нет никаких новостей. Но не теряйте! Мы постараемся вернуться (3) как можно скорее.
(1)(2) - выделение междометия
Пояснення:
какие утверждения? ты же ничего не прикрепил.