Хмурится небо ревёт ветер. Пришёл первый месяц осени. Пожухли все растения. Высоко над головой листья на деревьях желтеют краснеют буреют. Листьям не хватает солнца. Они быстро вянут теряют яркий зелёный цвет. (4) Даже в безветренный (2) день вдруг обарвётся с ветки осиновый лист легко покачнётся в воздухе и бесшумно скользнёт по земле.
Всё чаще будут срываться листья с ветвей, пока не задуют ветры, не сорвут с леса весь роскошный летний наряд. (1) Ласточкии и другие перелётные птицы собираются в большие (3) стаи отбывают в дальний путь. Холодеет вода: больше уж не тянет купаться.
1. В ДВА счета. В двух шагах. В один миг. В одно мгновение.
2.В одну минуту. В одну секунду. Гнаться за двумя зайцами. Как дважды два.
3.Как свои пять пальцев. Между двух огней.
1. Я использовала колличественные числительные, т.к., колличественные числительные обозначают целые числа и обозначают кол-во предметов, отвечают на вопрос СКОЛЬКО?
2. Он собрал свои игрушки в два счета; Он стоял от меня в двух шагах; Он исправил ошибки в один миг; в одно мгновение все исчезло;
В одну минуту все забыть; гнаться за двумя зайцами и все забыть; эта задача решается, как дважды два;
Он знал эту местность, как свои пять пальцев; Она оказалась между двух огней.
3.Они шли по дороге уже 2 часа. Вдали уже виднелся лес, мальчик знал, что за лесом будет деревня. Он знал эту местность, как свои пять пальцев. (очень хорошо знать территорию)