М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
timatima2000
timatima2000
15.10.2022 16:40 •  Русский язык

Выполни задания.
1. Определите цель текстов.
2. Определите целевую аудиторию текстов (на кого рассчитан текст, кому адресован).
3. Определите стили текстов.
4. Приведите 2 доказательства стиля.
5. Определите жанр текста.
6. Сравните языковые особенности текстов (укажите сходства и отличия).
7. Спишите предложения А) и Б), расставьте знаки препинания. Выполните
синтаксический разбор.

Текст 1. Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник». В открытом море он наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг… В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе… И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как всегда сидели на концертах, и заиграли… Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чье творчество были насыщены неустанной, напряженной борьбой против жестоких ударов судьбы, которые обрушивались на него с первых до последних дней его жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость… Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия - от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на корабле. Какой могучей силой должна обладать музыка оказать людям поддержку в трагическую минуту жизни им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство. Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей тело корабля, заглушая страдания гибнущих людей. Она звучала до той минуты, пока волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками бетховенской симфонии. Все музыканты судового оркестра «Титаника» играли до последнего момента и погибли в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года...
Текст 2.

Вскоре после полуночи, когда айсберг пропорол правый борт «Титаника»,
Уоллес Хартли собрал всех музыкантов в зале Первого класса. Они
надели жилеты и вначале робко, а затем все громче и неистовей
заиграли жизнерадостный регтайм, отгоняя своим исполнением страх и тревогу
мечущихся по судну людей. Музыка снимала напряжение, давала призрачное
успокоение. Когда вода затопила салон первого класса, оркестр перешел на
шлюпочную палубу, где было наибольшее скопление пассажиров, и продолжил играть
у входа на парадную лестницу. Музыка вселяла надежду на Это была игра со смертью. Регтайм звучал как реквием. От места гибели
«Титаника» отплывали шлюпки. Находившиеся в них люди еще долго
слышали доносившуюся музыку. Понимая приближение смерти, Уоллес Хартли,
руководитель оркестра, постучав смычком по своей скрипке, дал знак музыкантам,
звуки регтайма стихли и на затопленной палубе зазвучала мелодия, о которой маэстро

всегда говорил, что ее надо играть на собственных похоронах. Один из пассажиров видел, как троих из музыкантов смыло водой, оставшиеся пятеро
держались за перила, после чего Хартли воскликнул: «Господа, я прощаюсь с вами пассажир, спустя много лет вспоминая последнюю, трагическую ночь
«Титаника», писал: «В ту ночь было совершено много героических поступков, но ни
один из них не мог сравниться с подвигом этих нескольких музыкантов, игравших час
за часом, хотя судно погружалось все глубже и глубже, а море подбиралось к месту,
где они стояли. Музыка, которую они исполняли, дала им право быть внесенными в
список героев вечной славы».

👇
Ответ:
Aloyna111
Aloyna111
15.10.2022

,

1-текст

1. Благодаря музыке человек живёт выражая свои эмоции

2.для всех

3.научный

4.1. передача информации о музыке

2. текст написан с использованием научных терминов

5. публицистический

2-текст

1. Музыка может не только выражать эмоции, но и внушать уверенность

2.для всех

3. художественный

4.1 использование образные средства, музыкантов

2.автор ярко выражает чувства героев

5 художественный

4,7(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
нара123
нара123
15.10.2022

Семья – это люди, ближе которых уже никого не найти. Вот почему для меня семья так важна, почему я так ею дорожу. Моя семья небольшая. У меня есть мама, папа и старший брат. Маму я очень люблю. Где бы я ни была, что бы со мной не случилось, я всегда рассчитываю на ее поддержку и Она всегда уделяет нам с братом много внимание, всегда выслушает, посоветует. С ней можно говорить обо всем, а это очень важно. Хорошо, когда есть такой человек, от которого не нужно ничего таить. Мама работает на заводе инженером. Она хороший и грамотный специалист, на работе ее ценят. Мой папа работает в строительстве. Он – глава крупного строительно-монтажного подразделения. Это очень серьезная работа, требующая знаний, колоссального опыта и умения работать с подчиненными. Однако в семье он не похож на большого начальника. Он очень добрый и никогда не повышает голос. С ним всегда бывает интересно. Он очень много читает и всегда может рассказать что-нибудь увлекательное. Работа – не единственный интерес в его жизни. Еще он занимается спортом и интересуется историей. Мы с братом подолгу беседуем с отцом. Из этих бесед всегда узнаешь что-то новое и полезное для себя.

была рада удачи сделай мой ответ лучшим

4,8(65 оценок)
Ответ:
dianaevdokimova77
dianaevdokimova77
15.10.2022

1. Ручей был не широкий, но достаточно глубокий.

2. Нас ждут неразгаданные историками тайны.

3. Мой проводник оказался неразговорчивым человеком.

4. Хозяин был испуган нашим не ожиданным появлением.

5. В тени деревьев прятался не большой домик.

6. Это была вовсе не случайная встреча.

7. Старик был одет с умышленной небрежностью.

8. В корзине лежит не выстиранное бельё.

9. Дети, ещё не успевшие заснуть, услышали тихий скрип.

10. Хлеба в поле ещё нескошены.

11. Птицы не поют в часы зноя.

12. Девушка, не вмешиваясь в разговор, отошла от нас в сторону.

13. В комнату вошла непричёсанная, а уже умытая сестра.

14. Несмотря в сторону брата, я продолжил работу.

15. Впереди я вижу не объятные поля.

16. Иван был человеком неробким, а решительным.

17. Некоторые микробы переносят очень высокую температуру.

18. Валентин недоумевал, почему друг всегда опаздывает.

19. Я не надолго уехал из города.

20. Наша встреча была неприятна, а натянута​

4,6(34 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ