Вокруг меня бегают и играют в снежки первоклашки.Впереди идут мои одноклассники,которых я пытаюсь догнать.Около меня идёт моя лучшая подруга и жалуется ,что её портфель очень тяжёлый.Мимо нас только что наш классный руководитель.После того как мы прийдём в школу нам надо будет раздеться и переобуться.Сзади нас ребята играют в снежки.Я спросила у подруги что-то насчёт домашнего задания.Но нам нельзя медлить,в школу нужно прийти вовремя.
Работали у нас топографы. Вымеряли дороги, ручьи, озера, а потом расспрашивали что и как называется, чтобы поставить на карте верные названия. Услыхали, что наша речка Хрустальной зовется, усмехнулись: - Хрустальная! Откуда ж такое название? Ведь ее переплюнуть можно. И тиной она заросла. Сказали и ушли. А мы забеспокоились. Вдруг и вправду изменят у нашей речки имя? Возьмут и назовут ее Петлянкой, Мелководной или вовсе Болотным ручьем… Обидно! Любят у нас эту речку. Она ведь на самом деле бывает хрустальной. Весною, после половодья, ранним студеным утром берега речки вдруг покрываются ледяными кораллами. На каждой травинке, на каждом стебле осоки и даже на нижних ветках кустов рождаются прозрачные ледяные столбики. Они большие – величиной с палец. Набежит ветер, качнет кусты и траву – над рекой перезвон. Тонкий, стеклянный. А взойдет солнце – каждый столбик вспыхнет темным, фиолетовым, зеленым огнем. Так заискрится, будто внутри него лампочку зажгли. Не видать тогда ни топких берегов, ни зарослей рыжей тресты. Бежит светлая речка в хрустальных сияющих берегах. Вот какой у нас она бывает! Разве можно ее Болотным ручьем обозвать ну вроде бы это изложение
Напомню, что по своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на несколько разрядов: личные, возвратное, притяжательные, вопросительные, относительные, отрицательные, неопределённые, определительные и указательные. Находим их в "Критиках" В. Шукшина в ассортименте: 1. Больше всего на свете они (личное мест.) любили кино. 2. А в зале никто (отрицательное мест.) не смеялся. 3. Петька толкал его (притяжательное мест.) в бок и сердито шипел. 4. Один раз только крепко схлестнулся он (личное мест.) со взрослыми, и этот-то (указательное мест.) единственный раз и навлек на его (притяжательное мест.) голову беду. 5. А дома в это (указательное мест.) время смотрели по телевизору какую-то (неопределенное мест.) деревенскую картину. В пяти предложениях представили 5 разрядов.
Вокруг меня бегают и играют в снежки первоклашки.Впереди идут мои одноклассники,которых я пытаюсь догнать.Около меня идёт моя лучшая подруга и жалуется ,что её портфель очень тяжёлый.Мимо нас только что наш классный руководитель.После того как мы прийдём в школу нам надо будет раздеться и переобуться.Сзади нас ребята играют в снежки.Я спросила у подруги что-то насчёт домашнего задания.Но нам нельзя медлить,в школу нужно прийти вовремя.