Лесной Гуляя однажды в лесу, я нашёл тропинку, которая вела к поляне, на которой росли фиалки, подснежники и другие цветы. Сначала мы собирали тюльпаны, потом розы и всё это завернули. Мы идём домой, но мы потерялись. Нам большой дуб, благодаря ему мы выбрались из леса. Нам было трудно, но мы выбрались большому дубу... Дуб - имя сущ-ное, обозначает предмет, н.ф.- дуб (что?), м.р, 2 скл, неодуш, нариц, ед.ч, И.п, подлежащее.
не поняла вопроса,но постараюсь ответить, я так поняла,что надо предложения с предлогом под,о,за и слова с приставками от,по,в
Объяснение:
1.Под моей партой,отдалённой от двери,я нашла чью-то записку, я слышала о ней,буд-то кто-то её потерял
2.За шкафом,вдали комнаты,лежала старая бабушкина кукла, она казалась мне страшной, о ней бабушка рассказывала лишь однажды,и то, говорила о ней страшные вещи.
3.О нашем новеньком однокласснике говорят абсолютно все,за его спиной летают сплетни, теперь он абсолютно никому не доверяет
Объяснение:
Абзацное членение текста – это одно из важных условий при написании сочинения на лингвистическую тему.Помните: сочинение должно иметь ориентировочно 4 абзаца (минимум - 3):1 абзац - тезис,2 абзац - толкование первой части высказывания + пример, иллюстрирующий лексические явления,3 абзац - толкование второй части высказывания + пример, иллюстрирующий грамматические явления,4 абзац - вывод. Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Главные требования к сочинению такие: необходимо своими словами объяснить смысл высказывания и привести 2 примера из прочитанного текста. Толкование высказывания можно разместить как в начале сочинения, так и в конце. Приводя примеры, нужно не только назвать лингвистическое понятие, но и указать его роль в данном предложении. "Попробую это доказать" необходимо писать в конце 1 первого абзаца.
Однажды в лесу.
Гуляя однажды в лесу, я нашел тропинку, которая вела к поляне, на которой росли фиалки, подснежники и другие цветы.Сначала мы собирали тюльпаны, потом розы и всё это завернули. Мы идём домой, но мы потерялись. Нам большой дуб, благодаря ему мы выбрались из леса. Нам было трудно, но мы выбрались.
1. Часть речи
Часть речи слова дуб — имя существительное.
2. Морфологические признаки
Начальная форма: дуб (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.