М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
WaySu
WaySu
08.06.2022 01:09 •  Русский язык

Определить проблему и позицию ! ! (1)шестидесятипятилетнего георгия андреевича, известного -ядерщика, лауреата нескольких международных премий, беспокоило, что младший сын увлекается спортом и почти ничего не читает. (2)неужели это свойство поколения, неужели книга перестала быть тем, чем она уже была в россии в течение двух столетий для образованных людей? (3)не может быть, чтобы книга, самый уютный, самый удобный общения с мыслителем и художником, ушла из жизни! (4)он сам стал читать двенадцатилетнему сыну. (5)но сын не улавливал того очаровательного перемигивания многих смыслов, которое дает настоящий художественный текст и в который автор вовлекает читателя. (6)неужели телевизор и компьютерные игры победили? (7) и нельзя же все время читать ему вслух. (8)георгия андреевича в этом возрасте невозможно было оторвать от книги! (9)более того, он был уверен, что его успехи в каким-то таинственным образом связаны с прочитанными и любимыми книгами. (10)занимаясь , он заряжал себя азартом вдохновения, который охватывал его при чтении. (11)а ведь счастье этого состояния он испытал до . (12)книга была первична.(13)нет, надо приучить сына читать самостоятельно. (14)но сын этого не хотел, морщился, пытался любым увильнуть от постылой обязанности.(15)на даче отец с сыном играли в бадминтон. (16) из-за язвительных насмешек постоянно выигрывавшего сына отец вдруг понял, что он, хотя и высокого класса, никаким авторитетом у сына не пользуется. (17)нужно завоевать авторитет. (18)но как это сделать? (19) спорт — единственное, что увлекает мальчика кроме телевизора и компьютерных игр.(20) он должен через спорт завоевать авторитет у сына. (21)он должен переиграть его в бадминтон.(22)на следующий день, когда сын предложил поиграть, отец сказал ему: -- (23)если я у тебя выиграю, будешь два часа читать (24)ты у меня — презрительно ответил сын. — (25) папа, у тебя крыша (26)но ты согласен на (27)конечно! (28)отец, решив во что бы то ни стало выиграть у сына, внутренне сосредоточился, напружинился, хотя внешне держался )то и дело слышалось шлепанье ракеткой по волану. (30)хотя георгий андреевич весь был на игре, в голове его мелькали мысли, никакого отношения к игре не )если бы пушкин прожил еще хотя бы десять лет, вероятно, россии могла быть совершенно (32))вся культура расположена между двумя фразами: пушкинской: подите прочь, какое дело поэту мирному до вас! (34) и толстовской: не могу молчать! … (35))задыхаюсь! (37)задыхаюсь! (38)нельзя было почти всю жизнь работать по четырнадцать )удар! )выражение «тихий дон», кажется, впервые упоминается у пушкина в «кавказском пленнике» (41)если бы не перечитывал сыну, никогда бы не (42)удар! )если предстоит конец книжной цивилизации, это удесятерит агрессивность человечества. (44)ничто не может заменить натурального толстого и натурального (45)удар! (46)сын, не замечая необычайной отца, пропустил достаточно много ударов, уверенный, что отец случайно вырвался вперед. (47)но при счете десять — пять в пользу отца (а играть решили до двадцати одного очка) он как бы очнулся.(48)шквал сильных ударов посыпался на отца. (49)но почти все удары, сам удивляясь себе, отец изворачивался брать и посылать обратно. (50)он дотягивался до трудных подач и отбивал их, замечая в глазах у сына как бы комически-заторможенное уважение. (51)однако сын порядочно загнал его своими подачами. (52) сердце колотилось во всю грудную клетку, он был весь мокрый от пота.(53) но чем трудней ему было, с тем большей самоотдачей он шел к победе. (54)в каждый удар он вкладывал все силы, как будто удар этот был последним и самым решительным.(55)игра приближалась к победному концу, и сын стал (56)эта ракетка соскальзывает с руки, — крикнул он, — я пойду возьму запасную.(59)сейчас, когда игра остановилась и он осознал (59)сейчас, когда игра остановилась и он осознал свою усталость, он чуть не отдал концы от пережитого напряжения.(60)отец слегка отдышался. (61)сын прибежал с новой ракеткой, и они продолжили игру. (62)и хотя эта ракетка была ничуть не лучше прежней, сын стал бить по волану с такой размашистой силой, словно стремился не просто выиграть у отца, а вытолкнуть его из жизни.(63) сын опять загнал отца, но вдруг споткнулся, наступив на шнурок незавязанного кеда.(64)он занялся своими шнурками, а отец в это время старался отдышаться, иначе от переутомления он сам мог грохнуться(65)через минуту отец выиграл, на два очка опередив сына, и вдруг почувствовал всем своим существом, что сын проникся к нему уважением….(66)после обеда мальчик послушно пошел читать в свою комнату….(по ф.искандеру)

👇
Ответ:
vladus20012
vladus20012
08.06.2022

я вот тут нашла очень подходящую фразу к этому тексту : Унция авторитета стоит фунта работы. (Л.Питер).  Одна из проблем текста проблема завоевания авторитета у младшего поколения. также есть проблема отсутствия интереса к чтению..  автор этим текстом хотел сказать что очень трудно заработать авторитет,нужно вложить в это большие силы.

4,7(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Предлоги и союзы:

В течение многих тысячелетий меняется форма и высота поверхности, и там, где раньше шумело море, впоследствии образовалась суша. С реками и озерами происходит то же самое, что и с морями. Горы также не остаются неизменными. Особенно сильно разрушаются породы, состоящие из нескольких составных частей. Так как эти части расширяются и сжимаются по-разному, между ними образуются трещины. В них попадает вода. При замерзании она увеличивается в объеме и с громадной силой разрывает самые твердые камни.

Морфологический разбор союза:

И-союз.

1) ..,и...

2)Морф.призн:сочин,соедин,простой.

3)Не член предложения

Морфологический разбор предлога:

1)С-предлог

2)Морф.призн:неизм,непроизвод,по структуре- простой.

3)Не член предложения.

Стиль:

Научный

Тип речи текста:

Описание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,8(18 оценок)
Ответ:
pirmnastia
pirmnastia
08.06.2022

2 - Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак, качество, свойство предмета и отвечает на вопросы КАКОЙ?

Счастливый, он рассказал мне о своих успехах.

Он, счастливый, рассказал мне о своих успехах.

Довольный своими успехами, он рассказал мне о них.

Он, довольный своими успехами, рассказал мне о них.

3 - Обстоятельства, выраженные деепричастиями (к деепричастию можно задать морфологические вопросы что делая? что сделав?) и деепричастными оборотами (то есть деепричастиями с зависимыми словами), как правило, обособляются независимо от места, которое они занимают по отношению к глаголу-сказуемому:

Пример: Широко раскинув руки, спит чумазый бульдозерист (Песков). Ксения ужинала, расстелив платок на стержне (Песков).

Если обстоятельство, выраженное деепричастием и деепричастным оборотом, стоит в середине предложения, то оно выделяется запятыми с двух сторон:

И тут к обрыву, оставив свой бульдозер, подбежал Николай (Песков). Птица, вздрогнув, подобрала крылья (Пермитов).

Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами, близки по значению к второстепенному сказуемому (но никогда не бывают самостоятельными сказуемыми!). Поэтому их можно заменить придаточными предложениями или самостоятельными сказуемыми.

Ср.: И тут к обрыву, оставив свой бульдозер, подбежал Николай. – Николай оставил свой бульдозер и подбежал к обрыву. Птица, вздрогнув, подобрала крылья. – Птица вздрогнула и подобрала крылья.

4 -  Обособленное приложение — это определение, выраженное именем существительным, которое выделяется запятыми согласно правилу пунктуации.

В ряде случаев в предложении имеется обособленное приложение с зависимыми словами. Приведем примеры предложений, в которых отметим обособленное приложение.

Приложение — второстепенный член предложения

Кроме обычных определений, выраженных именами прилагательными, причастиями, местоимениями и пр., в предложениях встречается еще один второстепенный член — приложение. Этим термином называются особенные определения, выраженные существительными. Чаще всего они согласуются с определяемым словом в числе, роде и падеже, например:

Озеро Белое славится своей красотой.

Режиссер выбрал спаниеля Оливера на роль главного героя в новом фильме.

Но не всегда приложение совпадает в числе или роде с определяемым словом, например:

Всем детям  нравится журнал «Веселые картинки».

Летом мы организуем лодочный поход на озеро Селигер.

5 -          

Уточняющие члены предложения. Предложение в русском языке может осложняться конструкциями разных типов, среди которых пояснительные, присоединительные и уточняющие члены предложения. Последние называются так из-за своей основной функции и роли в предложении. Эта тема, которая изучается в 8 классе, важна еще и потому, что ее понимание влияет и на правильную постановку знаков препинания на письме.

Уточняющие члены предложения: определение и особенности

Итак, уточняющие члены предложения имеют свою функцию: они уточняют или конкретизируют какой-то предшествующий им член предложения.

Тот член предложения, который уточняется, и уточняющий его выполняют одну и ту же синтаксическую функцию. Таким образом, они также отвечают на одинаковые вопросы.

Уточняющий член предложения также подразумевает постановку дополнительного вопроса, то есть не просто как?, а как именно?, не просто где?, а где именно? и так далее. Чаще всего в роли таких членов предложения выступают обстоятельства со значением места либо времени лучше понять теоретическую часть примеры уточняющих членов предложения.

 

Пример предложения с уточняющими членами : Завтра, в восемь вечера, мы должны быть на станции – в этом предложении обстоятельство “в восемь вечера” уточняет обстоятельство “завтра”, указывая на конкретное время. “Когда?” – завтра, “когда именно?” – в восемь вечера.

Еще один пример: На огороде, под яблоней, сидел котенок. “Где?” – на огороде, “где именно?” – под яблоней.

Кроме обстоятельств могут уточняться и определения, а также местоимения и местоименные наречия – там, здесь. этот и так далее. Уточняться могут и главные члены предложения, и дополнения.

4,5(25 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ