Вперед, друзья, на урок вместе с вами! Сегодня мы разберем задание номер 385, которое состоит из трех частей. Давайте начнем с первой части задания.
Допишите половицы. Что такое половицы? Половицы - это части слова, которые указывают на его грамматическое значение и могут меняться в зависимости от контекста. Давайте рассмотрим пример: слово "читаю". В этом слове половицей является окончание "ю" и оно указывает на то, что это глагол в первом лице единственного числа настоящего времени. В задании вам нужно дописать половицы в словах.
Обозначьте орфограмму в глаголах. Орфограмма - это правило правописания, которое указывает на написание определенного элемента слова или на использование определенной буквы. Давайте рассмотрим пример: поставьте орфограмму в слове "лежащий". В данном случае, орфограммой является буква "щ", которая обозначает звук [щ]. В задании вам нужно обозначить орфограмму в глаголах.
Объясните значение пословиц. Пословицы - это краткие высказывания, которые содержат мудрость народа или общепринятую истину. Такие высказывания часто используются для передачи определенного опыта и наставлений. В задании вам нужно объяснить значение пословиц.
1. Нет дела, так нет и товарища. Эта пословица говорит о том, что если человек не выполняет свои обязанности или не справляется с задачей, то ему трудно найти настоящих друзей или партнеров.
2. Молчание - знак согласия. Такая пословица говорит о том, что если человек молчит, то это можно воспринимать как согласие или соглашение с каким-то мнением, планом или предложением.
3. Рано начало, рано конец. Эта пословица указывает на то, что если человек начинает что-то рано или поспешно, то результаты его деятельности могут быть неполноценными или недостаточно успешными.
4. Тише едешь - дальше будешь. Такая пословица говорит о том, что тем, кто проявляет терпение, сохраняет спокойствие и не торопится, удача будет сопутствовать и приводить к более значительным результатам.
5. Век живи - век учись. Эта пословица говорит о том, что важно непрерывно обучаться и совершенствоваться в течение всей жизни, чтобы расширять свои знания, умения и возможности.
Вот и ответы на задание под номером 385. Если у вас остались какие-то вопросы или нужно дополнительное объяснение, я с радостью помогу вам.
Хорошо, давай я постараюсь помочь тебе разобраться в анализе прозаического текста "Цапля" Алексея Слаповского.
Прежде всего, важно понять, что такое целостный анализ. Целостный анализ текста – это процесс детального изучения литературного произведения с целью выявления его основных смысловых компонентов, структуры, языковых и стилистических особенностей.
Давай начнем с общего представления о тексте "Цапля". Это прозаический текст, что означает, что он написан в прозе, то есть в виде непрерывного повествования, без стихов или рифм.
Очередной шаг в анализе – определение автора и названия произведения. В нашем случае автором является Алексей Слаповский, а название произведения – "Цапля".
Один из важных аспектов анализа – изучение главных героев и их характеристик. На основе текста мы можем узнать о том, что главным героем является цапля. Мы можем внимательно прочитать текст и выделить описания цапли и ее поведения, чтобы лучше понять ее характеристики.
Далее, необходимо обратить внимание на сюжет произведения, то есть на последовательность событий. В тексте "Цапля" мы можем найти определенную последовательность событий, которые происходят с цаплей: она охотится, ловит рыбу и живет своей жизнью. Мы можем точно указать на эти события в тексте, чтобы понять, как развивается сюжет.
Также стоит обратить внимание на языковые и стилистические особенности текста. В произведении "Цапля" Алексей Слаповский, возможно, использует различные лексические и грамматические приемы для создания определенной атмосферы или эмоционального оттенка в тексте. Внимательное изучение языка и стиля автора тоже помогает понять его намерения и цели.
В заключение, целостный анализ прозаического текста "Цапля" Алексея Слаповского включает изучение его сюжета, главных героев, языковых и стилистических особенностей. Важно быть внимательным к каждой детали и постепенно разбираться во всех аспектах текста, чтобы полностью понять его значение и задумку автора.
Надеюсь, этот ответ был достаточно подробным и понятным для тебя. Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать их!
Было некоторое кол - во картошки.Лука в 4 раза больше , а яблок 952кг. Сколько картошки было?
Объяснение: