Карточки - задания по подготовке к ГИА -9 класс
I. Работа по карточкам по повторению изученного ( работать прямо в карточке, не переписывая, в свободном листа)
1. Я не помню утра более глубокого и свежего! Солнце едва пок…залось
из-за зелёных вершин; в ущелье ещё не проникал радостный луч мол…дого дня; он з…лотил только верхи утёсов, висящих с обеих сторон над нами; густолистве(н,нн)ые кусты, растущие в глубоких трещинах, при малейшем дыхании ветра осыпали нас серебря(н, нн)ым дождём.
(М. Лермонтов)
2. Вставьте пропущенные буквы, письменно объясните орфограммы:
3. Укажите ошибочное суждение (обведите № задания в кружок):
1) В слове РАДОСТНЫЙ согласный звук [т] является непроизносимым.
2) В слове УТЁСОВ последний звук [ф].
3) В слове ТОЛЬКО мягкость согласного [л'] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
4) В слове УЩЕЛЬЕ звуков больше, чем букв.
5. Укажите слово с чередующейся гласной в корне (обведите № задания в кружок):
1) проникал
2) растущие
3) висящих
4) вершин
6. Найдите обособленное(ые) определение(я), выраженные причастными оборотами. Выделите их графически.
7. Объясните постановку знака ; во 2-ом предложении. Определите вид СП.
ответ:Каждый день мы встречаемся с растительным миром, будь то в парках, диких уголках природы, садах, огородах, на улице и даже в наших домах.Мы едим растения, чтобы получить энергию, хранящуюся в их клетках. Еще наши предки использовали растения в качестве источника питания. Они начали изучать ведения сельского хозяйства, чтобы упростить свою жизнь, и выращивали растения, которые обеспечивали их пищей.
Воздух, которым мы дышим, в основном состоит из 78% азота и 21% кислорода. Но именно кислород жизненно необходим нашим клеткам для производства энергии. Таким образом растения являются пищей и жизнью для всего животного мира.