По родному языку
Прочитайте текст и выполните задания
(1)В самом конце августа у Вики был день рождения. (2) Её родители пригласили на праздник всех ребят с нашего двора. (3) Правда, нас оказалось не так уж много – всего восемь человек.
(4) Я подарил Вике вещь, которую очень ценил, - немецкую губную гармошку: её привёз с фронта приезжавший в Москву на два дня однополчанин моего отца.
(5) Я думал, что Вика больше всего обрадуется именно моему подарку. (6) Но ничто ей так не понравилось, как кофейный сервиз на четыре персоны, принесённый Зойкой. (7) Мне было страшно досадно. (8) К тому же неожиданно для себя я подумал: «Как же теперь Зойка будет обходиться без «кофепития» со своими «гостями»?»
(9) Зато в этот день за праздничным столом мы пили настоящий кофе с молоком. (10) Я сидел рядом с Викой, а по другую сторону от неё сидела Зойка. (11) Когда разлили по чашкам кофе, Зойка попробовала его и с Ой, что это такое вкусное?
- (13) Кофе, - ответила Вика. – Ты что, никогда не пила?
(14)Бледное Зойкино лицо стало красным.
- (15) Пила, - сказала она. – Много раз. – (16) И покосилась на меня. (17) Она боялась, что я засмеюсь.
(18) Но я не засмеялся. (19) В тот момент я, наверное, чуть-чуть повзрослел.
(О.Тихомиров)

В1. Замените слово покосилась из предложения 16 синонимичным словосочетанием.

В2. В предложениях 4-8 найдите действительное причастие времени. Выпишите найденное слово.

В3. Замените словосочетание кофейный сервиз (предложение 6), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

В4. Выпишите грамматическую основу предложения 1.

В5. Среди предложений 9-18 найдите предложение с вводным словом, напишите его номер.

В6. Среди предложений 9-11 текста найдите предложение (я) с однородными членами. Напишите номер (а) этого (их) предложения (ий).

В7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающую (ие) запятую (ые) при обособленном определении.

Я думал, (1) что Вика больше всего обрадуется именно моему подарку. Но ничто ей так не понравилось, (2) как кофейный сервиз на четыре персоны, (3) принесённый Зойкой.

👇

Открыть все ответы

Ответ:

osipolara

27.10.2022

На возвышающЕМся (М.р., ед.ч., П.п.) холме,
за покосившИМся (М.р., ед.ч., Т.п. ) забором,
в спустившЕМся (М.р., ед.ч., П.п.) тумане,
с веселящИМся (М.р., ед.ч., Т.п. ) щенком,
к тренирующИМся (мн.ч., Д.п. ) спортсменам,
о начинающЕМся (М.р., ед.ч., П.п. ) дне,
в закончившЕМся (М.р., ед.ч., П.п. ) спектакле.
Под развевающИМся (М.р., ед.ч., Т.п.  ) флажком,
про несбывшУЮся ( Ж.р, ед.ч., В.п.) надежду,
за присутствующЕГО (М.р., ед.ч., Р.п.  ) гостя,
со встречающИМИся (мн.ч., Т.п.) похожими,
на извивающЕЙся (ж.р., ед.ч., П.п.  ) тропинке,
без полагающЕГОся (М.р., ед.ч., Р.п.  ) приглашения.

4,7(65 оценок)

Ответ:

dmitriyslesarev

27.10.2022

1. Знаешь ли ты (2 лицо, ед.ч., И.п.), сколько месяцев в году?

2. А сестра говорит ей (3 лицо, ед.ч., ж.р., Д.п.):

- Если и пропадёшь, так плакать о тебе (2 лицо, ед.ч., П.п.) никто не станет! Ступай да без цветов не возвращайся. Вот тебе (2 лицо, ед.ч., Д. п.) корзинка.

3. Ветер снегом ей (3 лицо, ед.ч., ж.р., Д.п.) глаза порошит, платок с неё (3 лицо, ед.ч., ж.р., Р.п.) рвёт.

4. Испугалась она (3 лицо, ед.ч., ж.р., И.п.), хотела убежать, да поздно.

5. - Не я (1 лицо, ед.ч., И.п.) выдумала, - отвечает девочка, - а прислала меня сюда за подснежниками моя мачеха и не велела мне с пустой корзинкой домой возвращаться.

6. Тут все двенадцать поглядели на неё (3 лицо, ед.ч., ж.р., В.п.) и стали между собой переговариваться.

7. Поговорили они (3 лицо, мн.ч., И.п.), поговорили и замолчали.

8. И только он (3 лицо, ед. ч., м.р., И.п.), это сказал, как зашумел в ветвях бурный, мокрый ветер.

9. Что же ты (2 лицо, ед. ч., И.п.) стоишь? - говорит ей (3 лицо, ед.ч., ж.р., Д.п.)Март. - Торопись, нам (1 лицо, мн. ч. Д.п.) с тобой всего один часок братья мои подарили.

10. А их (3 лицо, мн. ч., Р.п.) видимо-невидимо!