Прочитайте текст, выполните задания:
1. Когда я вылез из лодки, на меня набросился огромный медведь. 2. Он хотел растерзать меня, но я сильно сжал его передние лапы! 3. Медведь заревел от боли. 4. Я знал, что он немедленно растерзает меня, если я отпущу его. 5. Я держал его за лапы три дня и три ночи, пока он не умер от голода. 6. Да, он умер от голода, так как медведи утоляют свой голод лишь тем, что они сосут свои лапы. 7. А этот медведь никак этого не мог сделать - он погиб голодной смертью. 8. С тех пор ни один медведь не решается напасть на меня.
2. Определите вид предложений из данного выше текста (ПП, СПП, ССП, БСП).
1 - СПП; 2 - ССП; 3 - простое; 4 - СПП; 5 - СПП; 6 - СПП; 7 - БСП; 8 - простое
3. Укажите номера предложений с несколькими придаточными:
это предложения № 4 и 6
4. Составьте схему 1 предложения: (Когда... ), [ ].
5. Укажите номера предложений с
А) придаточным обстоятельственным: № 1 (придаточное времени); № 4 (придаточное условия); № 5 (придаточное времени); № 6 (придаточное причины)
Б) придаточным изъяснительным: № 4
6. Определите вид подчинительной связи в 4 предложении:
2 - последовательное
недавно мягко бело молодо иначе ярче