М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
aassdfgb
aassdfgb
15.05.2023 04:37 •  Русский язык

Итоговый тест
1 Укажите глаголы, которые с НЕ пишутся слитно.
А. (не)слышать
Б. (не)узнать
В. (не)навидеть
Г. (не)успеть
Д. (не)годовать
2 Укажите слова без Ь на конце.
А. полноч..
Б. учиш..
В. грач..
Г. сбереч..
Д. (много) туч..
Е. дрож..
З. могуч..
3 В каких словах в приставке пишется буква З?
А. бе..грамотный
Б. и..чезать
В. ра..давать
Г. ..делать
Д. бе..совестный
4 В каких словах пишется буква Е(Ё)?
А. свеч..й
Б. крыш..й
В. ш..в
Г. ж..лтый
Д. хорош..го
5 В каких словах пропущена буква И?
А. ц..фра
Б. ц..ган
В. сестриц..н
Г. панц..рь
Д. скворц..
Е. конституц..я
6 В каких словах пропущена буква Е?
А. в арми..
Б. в степ..
В. о книг..
Г. в санатории…
Д. у бабушк..
Е. с горк..
З. в мор..
7 В каких словах пишется буква Т?
А. опас..ный
Б. прелес..ный
В. мес..ный
Г. чудес..ный
Д. ужас..ный
8 Вставьте пропущенные буквы. В каком глаголе пишется –ТЬСЯ?
А. Правдой мир держи..ся.
Б. Честный правды не бои..ся.
В. Учи..ся никогда не поздно.
9 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А. Г…лубка, зв…нить
Б. Шир…ко, м…шина
В. Р…синка, м…линка
Г. Бр…дить, зак…ляться
10 . В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А. Зар…сли, пол…гать, к…ртофель
Б. Р…стение, вл…жить, к…бинет
В. Прир…щение, прол…жить, к…пуста
Г. Взр…стить, сл…гать, кв…ртал
11 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
А. Ключ…м, щ…тка, трещ…тка
Б. Огурц…в, ш…рох, за плащ…м
В. Расч…ска, удальц…в, в круж…к
Г. Ш…рстка, над меч…м, ж…лоб
12 В каком ряду во всех окончаниях глаголов пропущена буква – и ?
А. Он хвал…т, стел…тся
Б. Он труд…тся, засе…л
В. Он усво…л, ты с шь
Г. Он сруб…т, скач…т
13 В каком ряду во всех словах пропущена буква – ь ?
А. Кипуч…, овощ…
Б. Задач…, шипуч…
В. Пахуч…, колюч…
Г. Молодёж…, ноч…
14 Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв.
А. кража
Б. каюта
В. хозяйство
Г. якорь
Д. мёд
Е. медь
15 Найдите неверное утверждение.
А) Подлежащее – главный член предложения.
Б) Наличие главных членов – признак рас предложения.
В) Главные члены составляют грамматическую основу.
Г) Предложение может не иметь второстепенных членов.
16 Указать предложение, в котором неверно определено подлежащее.
А) Липа растёт в саду.
Б) Пропасть перепрыгнул альпинист.
В) Мальчик нашёл гриб.
Г) Роза расцвела в саду.
17 В каком предложении нужно поставить тире?
А) Мой пёс очень хороший.
Б) Его зовут Шарик.
В) У него пушистый хвост.
Г) Он весёлый и игривый.
Д) Шарик мой любимый пёс.
18 Слова какой части речи не имеют окончания?
А) существительные;
Б) прилагательные;
В) глаголы;
Г) наречия;
Д) местоимения.
19 Укажите существительное нарицательное.
А. Сатурн
Б. Жучка
В. попугай
Г. «Муму»
Д. Фёдоров
20 Найдите слово с нулевым окончанием.
А) вправо;
Б) подумал;
В) прекрасна;
Г) говорить.

👇
Ответ:
Kovalenko2001N
Kovalenko2001N
15.05.2023

Объяснение:

1. вд

2. в

3. ав

4. бгд

5. ае

6. вз

7. бв

8. в

9. а

10. г

11. б

12. в

13. г

14. б

15. б

16. а

17. д

18. г

19. в

20. а

4,5(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Самира271106
Самира271106
15.05.2023

1. Илья Ильич учился в Верхлеве, верстах в пяти от Обломовки, у тамошнего управляющего немца Штольца. 2. Прямо против кордона, на том берегу, всё было пусто. 3. Его временный командирской пункт был сейчас прямо на путях, в полуверсте от станции, в железнодорожной каменной будке. Мы жили в большом доходном доме Гольденгорна, на Канатной улице, во втором этаже. Из широких ворот депо выезжали маленькие, почти игрушечные паровозики большефонтанной железной дороги. За рекою, в розовеющем небе, ярко сверкала вечерняя звезда.

4,6(47 оценок)
Ответ:
SHKOLOLO1228
SHKOLOLO1228
15.05.2023

За последние двадцать лет почти полностью исчез высокий стиль речи, его место занял средний, и, к большому сожалению, низкий стиль стал использоваться не только для бесед с самим собой. Знание и умение в языке ребенок приобретает, в первую очередь, в семье. Значит, всем миром мы можем и должны сохранить свой богатый русский язык.Насколько была бы менее интересна наша жизнь, если бы мы не могли передать при речи тысячи оттенков, мыслей, сотни различных интонации, вариантов высказываний.

Я люблю тебя…

На русском языке это высказывание имеет 12 вариантов, в то время как на английском всего один вариант. Об этом хорошо сказал писатель Сергей Кирсанов: «Слова торжественные, как пироги рождественские, слова, как медленные шаги, как лакированные сапоги – с царственными жестами, протягиваемые жезлами…

Слова уважения, почитания, умиления, бракосочетания, благословения.

Есть слова деловые, мастеровые, обстоятельные, самостоятельные.

Есть слова разящие и щемящие, обрывающие и убывающие, ждущие и жгучие, пирующие и целующие, злобные и добрые., слова, как еще не открытые острова, как в пустыне приснившаяся листва…»

Как прекрасно сказано.

А слова известного поэта «Словом можно словом можно убить, словом можно полки за собой повести, и беду от себя отвести» подтверждают силу и мощь нашей речи. Как же быть человеку с этим даром, который получили только потому, что родились в человеческом обществе. Его, этот дар, нужно беречь, лелеять, охранять, приумножать, заботиться о нем, как о самом дорогом существе.

Ведь именно речь выделила человека из мира животных.

Только человеческое дитя слышит «Родной, единственный, любимый...усни, солнышко, усни…». Мелодия материнской речи услаждает слух, рождает желание что-то сказать в ответ. Язык любого народа — это его историческая память, воплощенная в слове.

Тысячелетняя духовная культура, жизнь русского народа отразились в языке, в его устных и письменных формах, в памятниках различных жанров — от древнерусских летописей до произведений современной русской художественной литературы.

Значит, культура языка предстает как связь многих и многих поколений.

Константин Ушинский сказал: «В языке своем народ сложил свои мысли и свои чувства… Человек исчезал, но слово, им созданное, оставалось».

Знать свой язык, уметь пользоваться им, его богатствами — к этому должен стремиться каждый.

Мы сегодня много говорим о защите и охране природных богатств. Защита природы и здоровье народа — важное государственное дело. Но и наш язык тоже нуждается в таком же бережном подходе. Русский язык надо беречь от засорения вульгаризмами, жаргонизмами, сленга, от ненужных иноязычных заимствований, но еще и от многих других ошибок.

Культура речи — это степень владения хорошим литературным языком. Культура речи сравнительно молодая область науки о языке. Как самостоятельный раздел этой науки она оформилась под влиянием коренных социальных изменений. Приобщение широких масс к активной общественной деятельности потребовало усиленного внимания к повышению уровня их речевой культуры.

Культура речи предполагает прежде всего правильность речи, то есть соблюдение стилистических, грамматических, орфоэпических норм. Языковая норма — центральное понятие речевой культуры.

Вообще культура речи состоит из трех аспектов: нормативной, коммуникативной, этической.

Культура речи вырабатывает навыки отбора и употребления языковых средств в процессе общен своей речью, чтобы не допускать ошибок в произношении, в употреблении норм слов.

Нужно постоянно обогащать свой словарь, учиться чувствовать своего собеседника, уметь отбирать наиболее подходящие для каждого случая слова и конструкции. Русский язык под угрозой на сегодняшний день. Что делается у нас в стране? Принят закон о языке. Теперь надо выполнять его. На мой взгляд, начинать надо, в первую очередь, с телевидения, радио. Отрадно было слышать, как молодые люди в поездах санкт-петербургского метро развешивают красочные плакаты, на которых расположены слова и все ударения... на одной стороне слова с ошибками, на другой — правильный вариант. Ни на одном плакате слова не повторяются, нет одинаковых, пассажиры ходят по вагонам и читают. В Санкт-Петербурге издается серия словарей (17) под названием «Давайте говорить правильно».

Владимир Соловьев, блестящий философ, но не менее талантливый филолог, говорил о том, что есть три стиля речи: высокий — для общения с Богом, средний — для общения с окружающими, и есть в запасе низкий стиль, который, впрочем, не должен использоваться в общении. Каждый носитель языка должен владеть тремя стилями.

4,8(79 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ