М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Кейси001
Кейси001
18.07.2020 02:12 •  Русский язык

УкажиУкажите местоимения
Например 1)весь 2)ведь 3)тогда 4)когда

👇
Ответ:
nasten4ik0194
nasten4ik0194
18.07.2020

Когда весь тогда ведь нгшлрпк

4,6(83 оценок)
Ответ:
azarenkov409
azarenkov409
18.07.2020

ответ:4)когда

Объяснение:

4,7(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vera4441
Vera4441
18.07.2020

Ставлю " ° " где однородные члены предложения

1. Литература есть создание народа , цвет° и плод° его духовной жизни.

(В.Белинский)

, (_ _ _ и _ _ _)

2. От этих сосен и акаций , от этой вьюги и жары , я не хочу переселяться в иные

чуждые миры. (Я. Смеляков)

( _ _ _ и _ _ _) , ( _ _ _ и _ _ _)

3. Пыль окутывала и машину , и генерала с шофером , и примолкших на задних

сиденьях небритого майора , и рослого сержанта. (К. Симонов)

( и _ _ _) ,( и _ _ _) ,( и _ _ _) ,( и _ _ _)

4. Аист то улетал на болото , то стоял около гнезда на сучке поджав под себя одну

ногу. (Г. Скребицкий)

(то = ) , (то =) ...

5. Белая куропатка отыскивает себе корм , замерзшие ягоды, семену и почки. (И.

Соколов-Микитов)

( _) , (_) , (_) и (_)

6. И солнце , и зеленые травы , и запахи сероватого утра , и реки все Сергею было

родное до слез родное. (И. Акулов)

(и _),(и _),(и _),(и _)

7. Но теперь, в начале марта все, и овраг ,и лес ,и поляна было укрыто голубым

снегом. (Г. Скребицкий)

(и _),(и _),(и _)

4,5(19 оценок)
Ответ:
inara12345
inara12345
18.07.2020
Работа по развитию речи учащихся - обязательная часть школьного курса русского языка. Эта работа многоаспектна. В частности, она предполагает последовательную подготовку к сочинениям различных жанров с учетом возрастных особенностей школьников конкретного класса, специфики каждого жанра, взаимосвязи, отношений преемственности между жанрами в рамках программного обучения [8]. Необходимо различать понятия «жанр», «речевой жанр» и «жанр школьных сочинений». Первые два понятия являются лингвистическими, последнее принадлежит теории и практике обучения русскому языку. Традиционно для раскрытия содержания термина «жанр» в лингвистике используется определение, данное М.М. Бахтиным: «Жанром называется форма организации речевого материала, выделяемого в рамках того или иного функционального стиля, вид высказываний, создающийся на основе устойчивых, повторяющихся …моделей и структур в речевой ситуации» [6]. Под «речевым жанром» понимается «класс текстов, традиционно использующихся для достижения определенных коммуникативных целей общения в конкретных условиях общения» [9]. Жанром в методике преподавания русского языка называют разновидности самостоятельных высказываний (сочинений) учащихся. На начальном этапе обучения (5-6 классы) под «жанрами школьных сочинений» подразумеваются самостоятельные высказывания учащихся в соответствии с функционально-смысловыми типами речи, положенными в их основу [1]. Это сочинения-описания, сочинения-повествования, сочинения-рассуждения.В данной работе мы остановимся подробнее на методике обучения школьников 5-6 класса сочинению-повествованию.
4,7(31 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ