1. В каком слове на месте пропуска пишется о?
1) Свернуть направ_;
2) глядеть искос_;
3) наесться досыт_;
4) отмыть добел_
2. Выпишите слова, которые пишутся через дефис.
(по)вашему мнению; (по)перек; (в)обнимку; мало(по)малу; (в)восьмых.
3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и подчеркните это слово, определите часть речи этого слова.
1.Отдыхающие лежали в шезлонгах, (не)глядя на облачное небо.
2.В ожесточённом пении ветров душа (не)чует стройных голосов.
3.Воздух, ещё (не)накалённый знойными лучами солнца, доносит ароматы раннего
утра.
4.План сочинения (не)продуман.
5.(Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как
можно лучше.
4. Найдите предложение, в котором все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Выпишите эти предложения.
1. (ОТ)ЧЕГО следует отказаться, ЧТО(БЫ) успеть подготовиться к экзаменам?
Дорогу, (С) ВЕРХ нашего ожидания, закрыли (В) СВЯЗИ с ремонтом на целые сутки.
2.(В) ТЕЧЕНИЕ недели продолжалось извержение вулкана, клубы огня крутились (НА) ПОДОБИЕ вихря.
3.Берёзки (КАК) БУДТО застыли в задумчивости, любуясь уносящей свои воды (В) ДАЛЬ рекой.
4.ТАК(ЖЕ) открытым остаётся во НА)СКОЛЬКО вредны для живых объектов мобильные телефоны.
5. Выпишите из предложений производные предлоги, раскройте скобки, вставьте
пропущенные буквы на)встречу тупоносый и весь чёрный пароход.
2) (В)продолжени.. семи лет имя этого актёра гремело по всем городам России.
3) Умение шить пригодилось (в)последстви.. Андерсену как писателю.
4) Он обернулся (во)круг себя и сказал что-то резкое.
6. Запишите предложения, расставьте знаки препинания.
1). О это была райская жизнь! (Н. Гоголь)
2). Жизнь увы не вечный дар! (А. Пушкин)
3). Эй завяжи на память узелок! (А. Грибоедов)
7. 1. Произведите синтаксический разбор предложения:
Присмиревший ветерок изредка над землёй, повеет в лицо неожиданной
прохладой.
7.2.Выполните морфологический разбор глагола Выполните морфемный разбор слов: разгореться, присмиревший, радостно, залюбоваться, неведомом.
8. Прочитайте текст, спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Ночью на реку упал плотный туман (не) разве…вшийся до самого восхода солнца. С высокого
холма от старой полуразрушен…ой церкви открылась уд…вительная картина. Над спящей рекой и
сбегающей к ней улицей клубилось серое вспенен…ое море. Полузатоплен…ым маяком торчала вершина
старого ра…весистого тополя. Первые лучи во…ходящего солнца еще (не)выплывшего на небосвод
к…снулись макушки тополя. С во…ходом солнца все это застывшее море начинает оживать двигаясь
и клубясь. Люди пор…жен…ые этой картиной благодарили пр…красную русскую пр…роду за
нечаян…ую радость подарен…ую им.
в современном мире, красивая и насыщенная речь говорит о культуре и хорошем образовании. богатый словарный запас языка свидетельствует об уровне интеллектуального развития человека. общество воспринимает человека с богатым словарным запасом как умную и творческую личность. люди с богатым словарным запасом быстрее получают работу, успешнее продвигаются вверх по служебной лестнице, к ним вообще чаще и внимательнее прислушиваются. чем больше словарный запас человека, тем выше вероятность того, что он преуспеет в жизни.
жизнь современного человека невозможна без общения. во все времена люди всегда стремились найти общий язык друг с другом. именно общение является необходимым атрибутом в жизни человека.
все знают, что способность поддерживать разговор – это путь к успеху. связная речь-это умение формулировать и излагать свои мысли, что есть естественная потребность человека, относящееся к общей культуре человечества. владея этим искусством, человек в состоянии решить множество проблем. существуют определенные условия успешной коммуникации. если эти условия не будут соблюдены, то и наши проблемы не решатся положительно. вот почему искусству поддерживать диалог нужно обучаться.
главные условия успешного общения – это искренне интересоваться собеседником и стремиться получить удовольствие от восприятия его речи. показное внимание здесь не годится. этим условиям, ваш собеседник станет общаться с вами более откровенно и заинтересованно. следует стремиться завоевать его симпатию и интерес, приложить максимум усилий, чтобы во время разговора установить взаимопонимание. это и есть основные составляющие в процессе коммуникации.
одним из основных условий эффективного общения являются знания. знания – это сила. они должны перерасти в мудрость, в первую очередь для того, чтобы вы сумели воспользоваться полученной информацией в нужный момент. в процессе общения вы можете применить ваши знания во благо, а ваша сила в том, что, владея ими, вы можете использовать ситуацию в вашу пользу.