Е. Ауэрбах рассказывает о маме. О том, какая она была. Она была худенькая, маленькая женщина. о Том, как она его любила. Он вспоминает, КАК они шли вместе в школу. Это было впервые. Как он заходил один в класс ,держа в себе слова мамы «Ты же мужчина».Он все это помнил..Он быстро освоился в новой обстановке .Однажды ему девочка подарила черепаху. Ему еще никогда не дарили подобных подарков. И вот, он полюбил эту девочку. И он решил сделать ей тоже подарок. Сделал ей из коры чернильницу в подарок. Но девочка не одобрила его подарок и подарила его подруге! Он сильно обиделся .Пришел домой и начал реветь, на что мама сказала, что с ней тоже такое было, но она женщина и ей можно плакать. И сказала : «ты мужчина» . После этого я успокоился. Мне кажется, что его мама была абсолютно права. Мужчины не должны плакать попусту. Потому что это сильный пол. Они любили с мамой мечтать о будущем. Это, наверное, было их любимым занятием. Ну, правильно, что еще делать ночью! Он воспитывался без отца , и поэтому всю свою любовь он дарил своей матери.
Но время шло. Он рос. Взрослел. Все меняются с возрастом. Я убедилась. И вот, стало матери тяжело с ребенком справляться, сердце начало беспокоить, из-за волнений, конечно же. Связался он с плохой компанией, забыл о маме. Ах, ну почему многие так поступают? Аж сердце разрывает! Не появлялся дома. А однажды вернулся и заметил маму уже мертвой дома. И представьте, какого было ему. Он чувствовал свою вину! Да, свою!
Вскоре, он нашел друга , у которого нет истории о родителях. Он воспитывался в детском доме…Как это печально же! Он рассказывал своему другу все, о чем говорили когда-то с мамой. Однажды друг его попросил написать на листочек все, что он ему рассказывал. И вот такая вот история.
в песне"три окна" автор вражает состояние своей души и это выражается в словах: я забыл о бурях и о громе,мне теперь дороже тишина,и живу я в старом, старом доме,из него выходит три окна.здесь присутствуют разные изобразительно-выразительные средства, такие как гипербола (словно вечность, океан огромен), метафора(и от солнца лес создал завесу) и др..
три окна- красивое произведение, когда я читала его в первый раз- я просто не могла описать состояние своей я была просто в восторге, ведь это просто чудо! читать такое творение! макаревич прекрасно описывает свои воспоминания о былых днях, которые сложно было забыть.
1)Чтение — это работа, требующая определенного порядка. 2)Предварительный книги — это ознакомление с аннотацией, введением (предисловием), оглавлением, иногда чтение отдельных абзацев книги, иногда некоторых разделов. 3)Читая, делать в книгах пометки, отчеркивая, подчеркивая, выражая этим свое отношение к тексту, — это вошло в привычку многих. 4)Но делать пометки можно лишь в собственных книгах, да и то не всегда: вряд ли кто станет подчеркивать и помечать что-либо в ценных изданиях, скажем, в томах из собраний сочинений. 5) В частности, поэтому приходится прибегать к выпискам. 6) Выписки могут быть дословными (цитаты) или свободными — мысли автора читатель излагает самостоятельно. 7)Большие отрывки текста, которые трудно цитировать в полном объеме, надо стараться, предельно сократив формулировку и сконцентрировав содержание, записать своими словами. 8)Наиболее яркие места из классических произведений лучше приводить дословно.
Найдите предложения, в которых двоеточиеставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений
1)В городских парках осень наступает незаметно: деревья все ещё стоят в своих зелёных нарядах, но под ногами уже шуршат первые опавшие листья. 2)Начиная с Яблочного лето сдает свои позиции и уступает осени: всё чаще небо затягивают тяжёлые грозовые тучи, они полностью закрывают солнце, но так и не проливаются дождём. 3)Пасмурные дни идут стройной чередой друг за другом, но вдруг что-то меняется. 4)Пробившиеся сквозь тучи солнечные лучи озаряют мощёные дорожки, деревянные скамейки, силуэты деревьев. 5)Багряные и золотые листья так и горят, озарённые мягким светом. 6)Создаётся впечатление, что это искусный художник одним взмахом кисточки преобразил всё вокруг. 7) Сколько красок у осени! 8)Если присмотреться, то можно заметить целую палитру цветов: тёмно-коричневый, охра, шафран, алый.
Найдите предложения, в которых двоеточиеставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений
1)За нашей деревней расстелились широченные поля. 2)Мы направились по узкой тропинке прямо к дальней берёзовой роще: каждый год здесь можно набрать полные корзинки вкусных грибов. 3)Главное, уметь отличать съедобные грибы от ядовитых. 4)День выдался без дождя, а все деревья освещены яркими лучами тёплого солнца. 5)В лесу тихо и не слышно пения птиц, они готовятся к путешествию на юг. 6)Гуляя по лесу, можно заметить, что из-под бурых и жёлтых листьев виднеются яркие шляпки сыроежек, но мы пройдём мимо. 7)Мы с ребятами заранее решили собрать только самые вкусные грибы: ароматные белые, красные подосиновики, симпатичные подберёзовики, лисички и рыжики. 8) Их можно приготовить по-разному: пожарить, посолить на зиму
Объяснение: